北师版五年级下数学教学进度表.docVIP

2012——2013学年第二学期茂名市特殊教育学校 七年级数学 刘晓蓉 2013.3 2012——2013学年第二学期茂名市特殊教育学校 七年级数学教学进度安排 执教教师：刘晓蓉 新学期伊始，为更好地开展教育教学工作，进一步提高教学质量，特制定教学进度表如下： 学情分析：七年级共有16个学生，女生4人，男生12人。其中，许燕玲、冯振威、杨光亮、江沛霖、郭泽慧、王李柱6个学生基础较好，能积极配合课堂教学；还有6人程度一般，能基本跟上教学进度；另外3人程度较差，对课堂中讲授的内容接受程度一般，需要更多的关注；还有1人程度很差，不能配合课堂教学。 第一单元“分数乘法” 周次 时间 教学内容 课时安排 1—2周 2.25—3.8 1、分数乘法（一） 2、分数的乘法（二） 3、分数乘法（三） 4、练习一 5、单元作业讲解 2课时 3课时 2课时 1课时 4课时 教材要求 学生将在本单元的学习中，结合具体情境，探索并理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算；能解决简单的分数乘法的实际问题。 重、难点 1、理解分数乘法的意义 2、掌握分数乘法的计算方法 第二单元“长方体（一）” 周次 时间 教学内容 课时安排 3—4周 3.11—3.22 1、长方体的认识 2、展开与折叠 3、长方体的表面积 4、露在外面的面 5、练习二 6、单元作业讲解 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 教材要求 学生将在本单元的学习中，通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体的基本特点及其展开图；探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中一些简单的问题。 重、难点 1、长方体、正方体基本特点的认识 2、长方体、正方体的表面积 3、认识长方体、郑正方体的展开图 第三单元“分数除法” 周次 时间 教学内容 课时安排 5—7周 3.25—4.12 1、倒数 2、分数除法（一） 3、分数除法（二） 4、分数除法（三） 5、数学与生活-粉刷墙壁 6、数学与生活-折叠 7、练习三 8、单元作业讲解 1课时 2课时 3课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 教材要求 学生将在本单元的学习中，结合具体情境，探索并理解分数除法的意义；探索分数除法的计算方法，并能正确计算；了解倒数的含义，会求一个数的倒数；能利用方程解决有关分数除法的实际问题。 重、难点 1、能正确求出一个数的倒数 2、理解分数除法的意义和计算方法，并能进行正确计算 3、会利用方程解决一些有关分数除法的实际问题 第四单元“长方体（二）” 周次 时间 教学内容 课时安排 8—10周 4.15—5.3 1、体积与容积 2、体积单位 3、长方体的体积 4、体积单位的换算 5、有趣的测量 6、练习四 7、单元作业讲解 2课时 2课时 3课时 2课时 2课时 2课时 2课时 教材要求 学生将在本单元的学习中，通过操作活动中，理解体积、容积的含义；认识体积、容积的计量单位，会进行单位之间的换算；探索并掌握长方体、正方体的体积计算方法，并能理解简单的实际问题。 重、难点 1、认识长方体的体积和容积 2、体积、容积单位之间的换算 3、长方体（正方体）体积、容积的计算方法 第五单元“分数混合运算” 周次 时间 教学内容 课时安排 11—12周 5.6-5.17 1、分数混合运算（一） 2、分数混合运算（二） 3、分数混合运算（三） 4、练习五 5、单元作业讲解 3课时 3课时 3课时 2课时 2课时 教材要求 学生将在本单元的学习中，掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算；能结合具体情境，解决简单分数混合运算的实际问题；能利用方程解决有关分数混合运算的实际问题。 重、难点 1、分数混合运算的计算顺序及方法 2、运用分数混合运算解决实际问题 3、运用方程解决有关分数混合运算的问题 第六单元“百分数的认识” 周次 时间 教学内容 课时安排 13—15周 5.20—6.7 1、百分数的认识 2、合格率 3、蛋白质含量 4、这月我当家 5、数学策略之估计费用 6、数学策略之购物策略 7、包装的学问 8、单元作业讲解 2课时 2课时 2课 2课时 2课时 2课时 2课时 4课时 教材要求 学生将在本单元的学习中，经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性；理解百分数的实际意义，会正确的读、写百分数；能进行百分数与小数、分数之间的互化；会解决有关百分数的简单实际问题。 重、难点 1、理解百分数的意义，正确读、写百分数 2、百分数与小数、分数之间的互化 3、会解决有关百分数的简单实际问题 第七单元“统计” 周次 时间 教学