西南大学版三年级上册数学第三单元《探索规律》教学课件（25秋新教材）.pptx

教学课件西南大学版三年级上册数学（新教材）

探索规律

借助图形,通过观察、归纳的方法,探索并发现简单规律,形成初步的推理意识。（重点）在探索规律的过程中,感悟对于有规律性的事物，无论用图形还是数字都可以反映相同的规律，只是表达形式不同而已。（难点）学习目标

回顾复习找规律，填数。3+369+3+312+(3)11975-2-2-(2)153-(2)

探索新知1仔细观察题目，说一说你有什么发现。361224()议一议，填一填。题中信息分上、下两行，上面一行是由小正方形组成的图形，下面一行是与上面对应的图形中小正方形个数相等的数。

探索新知1361224()议一议，填一填。这些图形排列是有规律的。

探索新知1361224()议一议，填一填。×2×2×2×2×2×2第2组小正方形个数是第1组的2倍，第3组小正方形个数是第2组的2倍,第4组小正方形个数是第3组的2倍，数与数之间也存在这样的规律。

探索新知()×()=()……乘数乘数积236………………26122122422448根据表格填一填，说一说。2×3=62×6=122×12=24()×()=()2244824896不变×2×2一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也同时乘几。

探索新知填一填，说一说有什么规律。2(1)2，8，32，128，()，()。(2)10，20，40，80，()，()。(3)5，15，45，135，()，()。×4×4×4×4512×42048

探索新知2(1)2，8，32，128，()，()。(2)10，20，40，80，()，()。(3)5，15，45，135，()，()。5122048×2×2×2×2160×2320填一填，说一说有什么规律。

探索新知2(1)2，8，32，128，()，()。(2)10，20，40，80，()，()。(3)5，15，45，135，()，()。5122048160320×3×3×3×3405×31215填一填，说一说有什么规律。

随堂小练1.用小方块摆一摆。×224×28×216第1组摆2个小方块，第2组摆的小方块数是第1组的2倍……按照这个规律，接着摆第3组和第4组。

随堂小练2.写一组有规律的数，并与同学交流。我写的一组数是1,4,16,64……它的规律是……1，4，16，64……×4×4×4规律：从第一个数1开始，后面的数都是前面相邻数的4倍。

当堂检测1.观察下面这两组算式，你有什么发现？6×2=6×20=6×80=20×4=10×4=5×4=12120480804020一个乘数不变，另一个乘数乘几(或除以几)，积同时乘几(或除以几)。

当堂检测2.找规律，填空。(1)1，2，4，()，16。(2)80，40，()，10，5。(3)()(4)()820

当堂检测3.从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。24681618325464128162261854162后一个数是前一个数的3倍2481632后一个数是前一个数的2倍答案不唯一