西南大学版三年级上册数学第六单元《画等长线段》教学课件（25秋新教材）.pptx

教学课件西南大学版三年级上册数学（新教材）

3画线段画等长线段

1.能利用直尺和圆规作出与给定线段等长的线段，画三条等长线段并围成三角形。（重点）2.经历探索如何利用尺规作等长线段的过程，发展几何直观和推理意识。（难点）3.进一步激发尺规作图的兴趣，感悟尺规的作用。学习目标

回顾复习以下三个灯笼中各有一个数学谜语，你能选择一个猜出谜底吗？有始有终——打一线的名称。有始无终——打一线的名称。无始无终——打一线的名称。线段射线直线

探索新知用圆规和直尺画一条与线段OA等长的线段OB。3圆规主要由1个手柄和2只脚组成。圆规（1）认识圆规。用来固定端点。用来画圆或量取长度。手柄针尖笔尖

探索新知圆规的两脚可以任意张开，可以比出线段的长度。AO圆规的针尖确定位置点O。笔尖确定位置点A。点O到点A的距离

探索新知我们试一试用圆规画弧吧。中心1.将针尖固定在一个点；2.转动手柄,用笔尖画一条圆弧；3.中心点到圆弧上的点的长度都相等,都等于圆规两脚间的距离。

探索新知（2）画一条与线段OA等长的线段OB。线段OA与线段OB共用一个端点O。OAOBAO

探索新知AO1.用直尺过点O画一条射线；2.用圆规的针尖对准点0,笔尖从点A旋转到点B；B3.线段OB与线段OA一样长。（2）画一条与线段OA等长的线段OB。

探索新知用圆规和直尺画一条与线段AB等长的线段CD。4怎样画这些一样长的线段？观察斑马线上的线，你发现了什么？这些线段长度相等。BA

探索新知用圆规和直尺画一条与线段AB等长的线段CD。4ABC3.移动圆规针尖到点C,笔尖在射线上画出点D。2.用圆规的针尖对准点A,笔尖对准点B,保持圆规开口大小不变。1.在线段AB外，选一个点C,过点C画一条射线。D

探索新知议一议为什么这样画出的线段CD与线段AB一样长？针尖到笔尖的距离一直保持不变，所以这样画出的线段CD与线段AB一样长。

探索新知看足球场上的站位训练，画出三条线段都相等的站位图形。5先确定两个人的位置点A和点B,画一条线段AB。AB

探索新知AB画法1.用圆规针尖对准点A,笔尖对准点B画弧；2.用圆规针尖对准点B,笔尖对准点A画弧；3.在两条弧的交叉点画出点C;4.连接AC和BC。C这样三个人的站位就画出来了。

探索新知AB画法1.用圆规针尖对准点A,笔尖对准点B画弧；2.用圆规针尖对准点B,笔尖对准点A画弧；3.在两条弧的交叉点画出点C;4.连接AC和BC。C为什么这样画出的三条线段一样长？因为圆规的开口大小一直保持不变。

随堂小练1.用直尺从点O、点P分别画出不同方向的射线，说说有什么发现。0P过一点能画无数条射线，射线不能测量出长度。

随堂小练2.用圆规在射线OC,OD上分别截取与OA,OB等长的线段。0AC0BDA`B`

随堂小练3.用圆规和直尺分别画出与下图同样长的线段。同桌合作，画一画。

随堂小练4.用三角板画一个直角。（1）确定顶点，从顶点出发画一条直的线。（2）把三角板上的一条直角边与画出的边重合，顶点与顶点重合，沿着另一条直角边画线。（3）标出直角符号。

随堂小练5.画三条与线段AB等长的线段，围成一个三角形。ABCAB

当堂检测1.用圆规在射线OA，OB上分别截取与ON，OP等长的线段。ONAN1OPBP1

当堂检测2.在直线CD上画出一条与线段AB等长的线段。BADCBA

课堂小结过线段端点画等长线段的方法(1)过端点画一条不与原线段重合的射线;(2)用圆规比出线段长度,保持圆规开口大小不变;(3)在所画射线上截取出需要的等长线段。

课堂小结过线段外一点画等长线段的方法(1)任选线段外一点，过该点向任意方向画一条射线;(2)用圆规比出线段长度,保持圆规开口大小不变;(3)移动圆规针尖到所选的点上,笔尖在所画射线上截取出需要的等长线段。