;2初步认识角;1.结合生活实例认识角,感受角与生活的密切联系。
2.能说出角各部分的名称,会辨认角。(重点)
3.通过折角、做活动角等活动,感受角的大小与角的两边张口的大小有关,会用叠合法比较角的大小。(难点)
4.在探索角的过程中,获得成功体验。;情境导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;随堂小练;随堂小练;当堂检测;当堂检测;课堂小结;
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