第二节铝的重要化合物教学设计..docVIP

第二节（2）《铝的重要化合物》教学设计 （人教版必修一） 王爱华 2009、12、7 一．学生预习提纲 体会两性氢氧化物的含义，总结氢氧化物受热分解规律。 预习实验方法和原理，分析得到的现象的原因。 二：教学目标 知识与技能： ⑴能说出氧化铝和氢氧化铝的主要物理性质； ⑵知道氢氧化铝的实验室制备原理和操作； ⑶认识氧化铝和氢氧化铝的两性，掌握它们分别与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式和离子方程式； 过程与方法： ⑴培养获取信息和初步加工信息的能力； ⑵借助氧化铝两性模拟的方法认识氢氧化铝的两性； ⑶体验实验探究的乐趣，培养合作意识； 情感态度价值观： ⑴通过对Al2O3、Al(OH)3性质和用途的教学，激发学生学习化学的热情。? ⑵通过对Al2O3、Al(OH)3两性的探究，培养学生思维能力和综合分析能力。 二：教学重点和难点 重点：氧化铝和氢氧化铝的两性 难点：氢氧化铝的制备及两性探究 三：教学方法 问题引导、实验探究 四：教学用品 试剂：0.5mol/LAl2(SO4)3溶液、稀氨水、稀NaOH溶液、稀HCl溶液 仪器：试管若干、胶头滴管 五：教学过程 [引言]铝在自然界中都是以化合态存在，铝的化合物在生产生活中应用极为广泛，如：复方氢氧化铝片、刚玉坩埚（主要成分为氧化铝）、明矾净水等。 [过渡]今天这节课我们来学习铝的重要化合物； [板书]铝的重要化合物 一、氧