第二课堂实施建议..docVIP

关于开展第二课堂的几点思考 第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动从教学内容上看，源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是不可缺。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭。第二课堂校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。 教风建设学风建设教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系校园精神文化建设。“千校一面”，“千生一面”，学校的同质化倾向，均被认作是教育弊端，长期以来一直成为诟病。实践证明，我们的教育在于寻找每一个学生身上个性的最强点和闪光点，找到一条最能鲜明地发挥他个人的创造性和个性才能的道路。实现学生个性发展，必须改变那种生气的教学模式，鼓励教师试验多种教学方法鼓励学生独立思考、合理想象；提倡“异想天开”，允许“”。教育需求已经成为居民最重要的消费需求之一。我国民间向来重视教育，省吃俭用供孩子上学早已成为社会风气。党的十六大特别是十七大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央着眼党和国家事业长远发展，深入实施科教兴国和人才强国战略，确立了教育优先发展的战略地位和建设人力资源强国的战