第四单元16--20课..docVIP

16 云南的歌会 教学目标：1、本节课生难字词比较多，需识记，作者需要详细的了解。2、让学生掌握三个场景以及侧重点，理解作者的写作意图。3、、引导学生掌握作者所表达的思想感情。【教学】第一课时一．导入上个世纪二十年代的中国，沈从文从遥远的湘西走来，他的《边城》、《长河》 、《萧萧》像一块块的冰清玉洁的翡翠，带着中国浓郁的乡土气息，清新自然地 展现在人们的面前。沈从文想通往一座乡土古寨的桥梁，来展现湖南四川贵州交 界的偏远地带的民俗风情。今天我们就随着文学大师沈从文的抒情美妙笔触，来 领略一下云南民歌的风采。自主学习 1．表情朗读，要求读音正确，语调抑扬，读出感情。．课文主要描写了哪三种不同场合听到的民歌演唱. 云南的歌会与你通过电视和其它途径听到过的演唱会、音乐会相比，有哪些特色?.再次默读课文，画出你所欣赏的文章中的语段。说说你喜欢它们的原因，注意 分析这些语段的作用和写法。．课文主要描写了哪三种不同场合听到的民歌演唱要点提示： 第一部分：山野对歌。第二部分：山路漫歌。第三部分：村寨传歌。。1.进一步阅读云南对歌的三个场面，分别把握三个场面对歌的不同特点以及作者 写作的不同手法。要点提示：内容?特点?写作手法山野对歌?对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼?重点写唱歌人(以 人衬景)山野漫歌?是即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣?重点写