如何上好思品课.docVIP

小学品德课程教法浅探 贺进镇西梁庄中心小学 尊敬的各位老师，各位领导大家下午好， 为了我说的不别扭，大家听不难受我还是用武安话吧，我是武安镇东关小学一名普通不能再普通老师，往常都是大教授、有名人士讲座，说句大实话，那个时候我们还不是想听，别说我一个普通不能再普通的老师我今天来给大家讲，是吧后边话也就别说，本来下面的位置才是属于我，但是今天不知道什么原因、什么情况让我坐在这里，我心里压力特别大，如果说我今天所讲内容能对大家有那么一点点帮助我目的就算达到了，咱们都知道现在天也比较热，又正是午休时间，大家都一样如果不是上级领导规定来这儿活动，在家开空调一觉就睡下午五六点，大家可能在来的路上可能还在回味自已那个梦那个梦。如果说我能在这怎么说唠叨一会你能再补回一觉也算吧也起到那么一点我作用。也算不浪费时间。 那既然接住这个任务总得说点啥吧，今天我主要讲两方面内容，1、是教材分析 2、是教法指导 教材分析，大家都知道，那就是咱们上课时用的课本： （一）了解《品德与生活》课程标准的产生 ??? 1、产生的背景及意义。 ??? 从课程改革的背景来看，在世界范围内，自20世纪80-90年代以来，世界课程改革的一个重要走向，就是课程的综合化，向儿童的生活回归，与儿童的需要接轨。可以说“学科融合的方向——这一近期教学理论和实践的重要变化之一”，已经成为世界基础教育发展的一个共同特征。“新的