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民办高校青年教师党员发展工作研究 　　【内容提要】 民办高校青年教师是学校改革、建设、发展的生力军，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。做好民办高校青年教师党员发展工作既是落实党的十八大的要求，也是民办高校党建工作的重要内容。笔者通过对几所民办高校青年教师党员发展状况进行调研，归纳总结出当前民办高校青年教师党员发展存在的问题，从社会大环境、民办高校办学体制以及基层党支部建设三个方面探究了原因，并从认识到位、教育到位、建设到位、党政合力四个方面提出了对策，力求促使民办高校青年教师党员发展工作迈向一个新的台阶。 　　【关键词】 民办高校 青年教师 党员发展 　　【基金项目】 本文系中共湖北省委高校工委、湖北省高等学校党建研究会2013-2014年度党建研究课题的研究成果。 　　【作者简介】 陈梅，武昌理工学院非专业素质教育学院讲师，硕士，研究方向：高校思想政治教育；李超峰，武昌理工学院信息工程学院党总支书记，副教授，研究方向：高校学生教育管理。 　　【中图分类号】 D267.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）11-0057-03 　　自2002年颁布《中华人民共和国民办教育促进法》以来，民办教育进入了快车道，民办高校发展迅速，招生规模日益扩大，学生人数不断增加，各种软硬件条件快速更新，已成为高等教育事业的重要组成部分。民办高校十多年的发展历程决定了师资队伍结构的独特性，35岁以下的青年教师占到了较大比重，他们伴随着学校的发展逐渐成长，是学校改革、建设、发展的生力军，承担着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。因此，做好民办高校青年教师党员发展工作，既是落实党的十八大的必然要求，也是民办高校党建工作的重要内容。这有利于创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，扩大党组织和党的工作覆盖面，发挥党的战斗堡垒作用，促进民办高等教育事业的发展和进步。 　　本文以武汉几所民办高校35岁以下青年教师为调研样本（我们所说的青年教师是指35岁以下的专任教师，专职从事教学与科研工作的老师），采用调查问卷和座谈、访谈相结合的方式开展调研。 　　一、民办高校青年教师党员发展现状及其问题 　　随着民办高校的快速发展，青年教师的比例越来越大，以武汉某民办高校统计为例，专任教师730人，35岁以下的青年教师就达到365人，占专任教师总人数的50%。而35岁以下青年教师党员人数为108人，占教师总人数的14.7%。该校专任教师党员总数为304人，青年教师党员人数占全校教师党员人数的35%。而这些青年教师进入民办高校后申请入党并得到发展的状况并不乐观，2011年到2013年仅发展了6人。在我们调查的非党员青年教师中，只有13.78%的青年教师表示“有机会想加入中国共产党”，在这些有入党意愿的青年教师中主动递交入党申请书的屈指可数，表示“最近两年递交过入党申请”的仅占4.43%。 　　统计数据表明，民办高校青年教师党员数量与其较大的青年教师总量相比则较少，比例是偏低的，特别是民办高校非党员教师中递交入党申请的青年教师人数很少，这说明在民办高校中缺乏一支相当规模的青年教师入党积极分子队伍。大部分青年教师入党的积极性不高，青年教师党员发展工作在民办高校严重滞后，每年新发展的党员数目过少，这势必影响民办高校的长远发展，不利于构建社会主义和谐社会。因此，当前情况下着力落实民办高校青年教师党员发展工作刻不容缓。 　　二、民办高校青年教师党员发展滞后的成因分析 　　本调研组通过向武汉几所民办高校青年教师（含党员和非党员）发放调查问卷500份，有效回收教师答卷410份，其中有效率为82%。调查内容包含青年教师基本信息、教师思想状况、工作与生活状况以及党组织生活的开展状况。其滞后原因归纳如下： 　　1. 受社会大环境的影响 　　我们所说的青年专任教师基本是80后，处于社会政治经济形势迅速发展的变革时期的他们，思维活跃，特立独行，对物质生活的追求不断提高，而且进入高校的青年教师基本都是硕士及以上学分，这个比例占青年教师的80%。同时受资产阶级自由化和价值多元化的影响，缺少对党的理想、信念的认识和追求，对马克思主义理论的学习兴趣不高。青年教师普遍地认为谈政治是虚的，对政治学习冷淡，对入党缺乏应有的热情。而党内不正之风的盛行也直接损害了党的形象，使青年教师对党组织缺乏信任，入党的积极性自然不高。 　　2. 受民办高校办学体制影响 　　民办高校的办学体制与公办高校的办学体制存在差异，没有国家财政的拨款，主要由国家机构认可的社会组织或个人自筹资金办学，自负盈亏，生存与发展的压力较大。国家为了规范民办高校的发展，保证办学质量，开展了各种类型的评估。如专业抽检、本科评估、学位授予权的审核和转设的审批等，对于这类赢得社会认