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- 2016-12-21 发布于贵州
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?????????????????????????——怎样做好新时代的民教师????育,非教师的专利。但是,育,却是教师的职责。我们既然选择了教师这一职业,在没有更好的职业选择时,就应该义无顾,做实、做好“育”这一要务。那么,怎样才能算“做实”“做好”呢?在我看来,教师育得从以下几个方面先育己。????一、转变教育观念,更新教育角色????教育观念的转变和角的更新,有一个渐进的过程。但我们是“育者”,脚步得先行,得走快些,甚至跑在前面。要在前面,就得拿出勇和魄力,实践新形势下的课程改革。那么,教师应以怎样的心态,怎样的角去参与课改呢?????我认为首先要解决的是认识问题。课程改革关乎基础教育的前途和走向,关乎培养目标的规格标准,进行课程改革是教育内部机制进行自我调节和改善的需要,是教育可持续发展的需要,更是符合世界教育流的。课程改革并非要改朝换代,否定传统,推翻一切,而是“立字当”的。那些漠不关心、谈“改”变、甚至百般挑剔的态度,都是不足取的。课程改革给广大教师提供了一个更广阔、更富有弹、也更具挑战力和创造力的空间,同时,它更是一次难得的机遇。其次,课程改革要求广大教师从认识和行为发生转变。?教师不是先知先觉者,也不是知识的源泉,教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”,教师也要不断提高自素质,不仅是专业知识,也包括教学
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