浅析新课改形式下小学思想品德教学方法的运用.docVIP

浅析新课改形式下小学思想品德教学方法的运用 　　摘 要：合理有效的学习方法，对于学生的学习来说有着重要的意义。在小学思想品德教学过程中，面对一群思想单纯的孩子，要让他们懂得深层的思想行为内涵，确实需要应用各种创新的教育方法。这样才能让学生在愉悦中明理，进而在学习生活中自觉地践行，最终达到理想的育人效果。 　　关键词：新课改；思想品德；教学方法；运用 　　当今社会是信息化社会，大量的信息传播，给思想品德教学带来了严峻的挑战。孩子们观看了《大风车》、《七巧板》等少儿节目后，对这些集声像、色彩、动感于一体的表现形式已习以为常。如果教师仅用一张嘴、一本书就上课，学生会倍感单调、乏味，再加上传统的读、背、写教学模式，更会觉得沉闷和压抑。这样的课堂，带来的教学效果是可想而知的。为了走出这种困境，迫切需要我们探讨出深受学生欢迎，教学效果也非常明显的教学方法。在教学小学思品课的过程中，针对不同学教学内容，也可以尝试运用不同教学方法。 　　一、讨论明理法 　　这是小学思想品德教学中常用的教学方法。在教师的启发引导下，学生围绕本课的主题进行讨论，从而完成激情――明理――导行的全过程。我在教学《家庭的日常消费》（冀教版四上）一课时，在孩子们明白了家庭的日常消费和家庭收入后，让孩子们开展小组活动，讨论“我们应该勤俭节约，合理消费？”通过激烈的讨论之后，孩子们明理了，爸爸妈妈挣钱很辛苦，从