高中生物：孟德尔遗传规律2复习苏教版必修2.docVIP

孟德尔遗传规律（2） 一、选择题 1、（2010·福建惠安一中高三第二次月考）一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1红。若将F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是B A.2红∶1蓝B.2紫∶1红 C.2红∶1紫D.3紫∶1蓝 2、（2010·福建泉州七中高三第二次月考上）某哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑毛(C)对白色(c)为显性。这两对基因分别位于不同对的同源染色体上，基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代表现型为直毛黑色:卷毛黑色:直毛白色:卷毛白色=3:3:1:1。个体X的基因型为（D） A．BbCcB．BbccC．bbccD．bbCc 3、（2010·福建厦门六中高三期中上）甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因(A和B)时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是(A)A.AaBb的紫色甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9:7 B.若杂交后代性状分离之比为3∶5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb C.对AABB×aabb的F1进行测交，测交后代的性状分离比是1∶1∶1∶1 D.白花甜豌豆与白花甜豌豆杂交，后代不可能出现紫花甜豌豆 4、（2010·辽宁葫芦岛高三四校期中联考上）燕麦颖色受两对基因控制。用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：l。已知黑颖(基因B)和黄颖(基因Y)为显性，只要基因 B存在，植株就表现为黑颖。则两亲本的基因型为（A） A.bbYY×BByyB．BBYY×bbyyC．bbYy×BbyyD．BbYy×bbyy 5、（2010·湖南长郡中学高三第三次月考上）下图是同种生物的4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的生物杂交可得到两种表现型，6种基因型（D） A.图①、图④ B.图③、图④ C.图②、图③ D.图①、图② 6、（2010·江苏横林高中高三期中上）某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9∶7。则F1的表现型为A A.全部为紫花B.全部为白花 C.紫花与白花之比为3∶1D.紫花与白花之比为1∶1 7、（2010·福州八中高三第二次质检）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是D A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 8、（2010·湖南长郡中学高三第三次月考上）某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：C A和a、B和b两对等位基因独立遗传。用基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。根据以上信息判断下列说法中错误的是 A．从紫花形成的途径可知，紫花性状是由两对基因控制 B．F1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是aaBB、AAbb、aabb C．推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是Aabb×aaBB D.该实例说明基因可以通过控制酶的合成间接控制生物的性状 9、（2010·江苏仪征市高三期中）普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法，不正确的是D A.A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种 B.A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的 C.C组r射线要处理萌发的种子或幼苗 D.F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产 10、（2010·江苏仪征市高三期中）灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9∶3∶4，则ABCD A.家兔的毛色受两对等位基因控制 B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/9 C.F2灰兔基因型有4种，能产生4种配子，其比例为AB:Ab:aB:ab＝4:2:2:1 D.F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3 11、（2010·福州八中高三第二次质检）已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用Fl与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为C A．DdRrB．ddRRC．ddRrD．Ddrr 12、（2010·福建厦门六中高三期中上）某种鼠的黄毛基因A对灰毛