2.1通过神经系统的调课件课件.ppt

P16问题探讨1.2.3. 一、教学目标 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 自学指导 阅读16-17页： 1.分析反射的概念，反射弧的组成，说出反射的大致过程。 2.完成17页思考讨论1.2.3.4；画出神经元的模式图和反射弧的模式图（作业本）。 3. 解释反射弧的完整性 练习 自学指导 阅读17-18页： 1.分析静息电位及神经纤维受刺激后电位变化的原因（18页楷体字部分）； 2.分析讨论兴奋在神经纤维上传导的形式、原因、方向（18页小字部分） 3.画出兴奋在神经纤维上传导的电位变化示意图，标出兴奋部位、未兴奋部位、局部电流方向及兴奋传导的方向（作业本） 神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？ 兴奋以电信号形式在神经纤维上传导 一个反射弧至少两个神经元，相邻的神经元间并不直接相连，信息怎样传的？ 自学指导 阅读18-19页 1.画出突触结构示意图，标出各部分名称（作业本），明确一个突触涉及几个神经元？ 2.描述并画出突触处信息传递过程的图解（作业本），说明兴奋为什么在突触处是单向传递的。 单向传递 突触延搁 对内环境的敏感性 对某些药物非常敏感 小结 总结：第1节 通过神经系统的调节 1.神经调节的基本方式：反射 2.反射的结构基础：反射弧 3.反射是兴奋沿着反射弧传导的结果； 4.兴奋是神经元上产生的电信号； 5.兴奋以局部电流的形式在神经元上传导； 6.兴奋通过突触结构在神经元之间传递。 自学指导 1.观察图2-5，说出各级中枢的分布和功能 2.阅读20页资料分析，讨论1.2.3. 阅读20-21页： 1.说出大脑的各项功能 2.分析图2-6，分析不同言语区的功能及受损后可能出现的症状 3..分析学习和记忆的物质基础、结构基础有哪些 4.分析不同形式记忆的关系。 三、神经系统的分级调节 不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。 一般来说，低级中枢受高级中枢的调控。 资料一 1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。 （3）若刺激A点， 图中电流计B将偏转___次。 （4）若①中含有一致病基因，则其人的该致病基因来自其祖母的几率为______。 ★下图为人体神经元细胞模式图： 下图为脊髓反射模式图，请回答： 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： 5.下图为脊髓反射模式图，请回答： （1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是 A．①代表传出神经 B．③代表神经中枢的突触 C．M代表效应器 D．S代表感受器 s m A 各位教师参考的练习 s m C （2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是 A．冲动在S中单向传导 B．冲动在②中单向传导 C．冲动在③中单向传导 D．冲动在①中单向传导 （3）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉_________；刺激Ⅲ处，肌肉_________。 s m 收缩 无反应 （4）在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为_____毫米/毫秒。 s m 30 兴奋的传导 兴奋的传递 突触 (1)突触种类： 突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。 突触小体与多个神经元的细胞体或树突等相接触而共同形成突触。 轴突—胞体 轴突—树突 三、兴奋在神经元之间传递（化学信号） 轴突 线粒体 突触小泡(内含递质) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触 突触前膜( ) 突触后膜(与突触前膜相对应的 ) 突