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激发学生的地理学习兴趣论文：浅谈如何激发学生的地理学习兴趣 【摘要】兴趣是创设一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”“兴趣是最好的老师”,是一个人力求接触和认识某种事物的意识的倾向,是人们获得知识和技能的一种力量也就是推动学生自主学习的动力。 【关键词】浅谈;如何激发;学生;地理;学习兴趣 世界著名教育学家布鲁纳认为:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得过程的主动参与者。” 兴趣是学习积极性中最活跃的成分,凡是有兴趣的事物,人们总是想办法去认识它、接近它,并对它产生愉快的情绪体验。夸美纽斯指出:“兴趣是创设一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”“兴趣是最好的老师”,是一个人力求接触和认识某种事物的意识的倾向,是人们获得知识和技能的一种力量也就是推动学生自主学习的动力。 教师应创设和谐的学习氛围,激发学生的学习动机,使学生产生学习地理的兴趣,培养其学习的习惯,点燃其求知的火种。 如何才能引发培养学生对地理的兴趣? 1.激发学生对地理的好奇性 为什么要学习地理,学生并不是全都清楚。为了使学生能把盲目被动的学习转为主动学习地理的热情和兴趣,我们必须把地理的重要性尽量向学生谈清楚。为此来激发学生对地理课的兴趣,才能共同完成教育教学任务。 首先,我们必须把人地关系方面的问题加以论述。向学生叙述清楚了,这可来引导学生求知的欲望,使学生切身感受到地理环