鲁教版高中地理必修一4.1《自然资源与人类》课件 （共37张PPT）.pptVIP

农业文明阶段，人类主要依靠土地而生存，土地是人类最重要的财产和生产资料，人类不再是被动地适应自然环境，而是开始主动地改变和改造自然环境。 工业文明阶段，由于人类数量的快速增长，非农业用地的大幅增加，土地所承受压力越来越大，土地的质量和数量，成为人类生存和发展的制约因素。 1.在采猎文明阶段，土地的数量和质量对人类的影响如何？人类对土地的影响？ 2.在农业文明阶段，土地的数量和质量对人类的影响如何？人类对土地的影响？ 3.在工业文明阶段，土地的数量和质量对人类的影响如何？人类对土地的影响？ 结合教材内容思考下列问题： 人类发展阶段 土地数量对人类的影响 土地质量对人类的影响 人类对土地的影响 采猎文明 不大 很大 较小 农业文明 重要因素 重要因素 依靠土地 工业文明 制约因素 制约因素 较大 达成学习目标 2 过度采伐 热带雨林减少、消失 加重了水土流失,土壤肥力下降 旱涝灾荒增加 大气污染加剧 物种减少 １、资源开发利用中存在的问题： 1.强调适度开发。 2.人类要将眼前利益与长远利益，局部利益与整体利益结合起来，充分考虑到子孙后代的利益。 3.人类在开发利用自然资源的过程中，要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下享有更好生存环境的目标。 4.应充分调动广大公众的积极性与主动性。公众参与 2、如何实现自然资源的可持续利用 1、原因： 2、途径： 适度开发、利益兼顾 重视保护、公众参与 保护资源与环境，实现可持续发展 过度开发、不合理利用 达成学习目标 3 1. 下列物质中属于非可再生资源的是( 　) A. 钢铁 B. 煤炭 C. 草场 D. 汽油 2. 目前我国能源消费构成中，比重最大的是(　 )  A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 水电 4. 在工业社会人类与自然环境的关系是(　) A. 人对自然界的依附性增强 B. 人类被动适应自然 C. 人地关系全面呈现不协调 D. 环境问题对人类威胁并不严重 3. 世界能源消费构成中比重减小的是(　 ) A. 煤炭 B. 石油 C. 天然气 D. 核能 自然 资源 概述 概念 分类 可持续利用 农业文明 采列文明 工业文明 开发 利用 措施 利 用 退 出 * * * * * * 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 认识自然资源 新知1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 土地资源与人类 新知2 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 实现自然资源的可持续利用 新知3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第四章 从人地关系看资源与环境 第一节 自然资源与人类 课 程 标 准 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 学习目标 1 能够正确表述自然资源的概念，并举例说明自然资源的分类方法。 学习目标 2 能够结合人们认识和利用土地资源的过程，说明自然资源极其利用。 学习目标 3 能够简要说明资源的可持续利用的重要性。 生物资源 水资源 土地资源 矿产资源 气候资源 这些资源和人类有什么关系？来学习下面的内容吧 土地资源与人类 新知2 认识自然资源 新知1 【建议本节课分为1个课时】 实现自然资源的可持续利用 新知3 自然资源是指人类可以直接从自然界获取，并用于生产和生活的物质与能量，主要包括矿产资源、土地资源、水资源、生物资源和气候资源等。 自然资源的概念 根据自我再生的性质 可再生资源 非可再生资源 根据属性 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 自然资源的分类 人类 社会 自然 资源 持续提供物质、能量 合理开发利用和保护 资源短缺、环境恶化 无节制开发利用 前提条件 天然宝石 水泥 羊毛衫 东北虎 煤油 皮革 农村沼气 阳光 资源类型 属性 组成 土地资源 可再生 工业用地、农业用地、城乡建设用地等。 水资源 可再生 饮用和生活用水、灌溉用水、工业用水等。 生物资源 可再生 食用、工业原料、药物、饲料等 气候资源 可再生 太阳辐射、热量、降水、气温、风等 矿产资源 不可再生 金属矿产、非金属矿产、建筑材料等。 1.森林资源是一种重要的物质资源；同时又是一种重要的环境资源，这说明了自然资源具有（ ）属性。 2. 在开发利用自然资源时要节约、综合利用、充分挖掘资源