除数是两位数的除法》单元探究.docVIP

第五单元 除数是两位数的除法教材分析教学内容背景材料：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第78--98页。本单元的主要内容包括两部分：口算除法：用整十数除整十数、几百几十的数 78页 除数是两位数的除法 商一位数：两、三位数除以两位数 81~85页 笔算除法： 商两位数：三位数除以两位数 89页商的变化规律：93页二、教学目标 使学生学会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。2、使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。3、使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。4、使学生经历探索的过程，了解商的变化规律。5、使学生能运用所学到的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。6、通过学习活动，培养学生团结协作精神，建立学好数学的信心。三、教学重难点掌握两三位数除以两位数的计算方法。难点：掌握“四舍五入”的试商方法。（调商） 、教材简介整体感知：除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的，是第二学段学生要学习的最为复杂的整数计算知识。编排特点：①加大了教学步子。例题从现行九年义务教育教材的16个减少为6个，删除了繁杂的计算，留给学生更大的探索和思考空间。例如：删除了被除数是四位的除法，不出现商是三位的情况；把一位数除两位数，一位数除整十、整百数的口