数据分析课程教案.docxVIP

广西民族师范学院数学与计算机科学系（部、中心）数据分析课程教案 课程代码：0410422501_ 总学时／周学时： 51/3 开课时间：2015年8月31日第1周至第 17周授课年级、专业、班级：信息本131 使用教材： 《MATLAB数据分析方法》李柏年著教研室： 基础数学教研室授课教师：黄恒秋一、课程教学计划表（宋体小四）章 次内 容讲 授实践绪论数据分析概述00一MATLAB基础（四个综合案例）54二描述性分析51三回归分析54四判别分析54五主成分分析24六聚类分析（K-均值聚类）24七神经网络24总学时2625 二、教案正文（标题宋体小四）绪论教学目的：使学生对数据分析有初步的认识、了解数据分析的市场需求与发展形势、了解数据分析所需掌握的技能以及职业发展规划与学习途径。（二）教学重、难点：1．重点；2．难点；（三）教学方法、手段：（供参考）教师讲授（ ），课堂讨论（ ），多媒体教学（ ），当堂测验（ ），提问式教学（ ），实验（ ）……。 内容见《数据分析概述PPT》第一章 MATLAB基础复习（一）教学目的：通过4个案例，复习MATLAB的基础知识及编程技能。（二）教学重、难点：1．重点；MATLAB基本数据结构与编程技能。2．难点；MATLAB编程技能。（三）教学方法、手段：（供参考）教师讲授（ ），课堂讨论（ ），多媒体教学（ ? ），当堂测验（ ），提问式教学（ ），实验（ ）……。第1节 基础案例矩阵的应用已知矩阵A=[1 2 3 4;5 6 7 8;9 10 11 12;13 14 15 16];编写一个程序脚本或函数，命名为test1,其任务包括：1）定义矩阵A2）分别求矩阵A第1列和第4列元素值之和。3）分别求矩阵A第2行和第3行元素值之和。% 1) 定义矩阵A A=[1 2 3 4;5 6 7 8;9 10 11 12;13 14 15 16]; % 2）分别求矩阵A第1列和第4列元素之和 sum_c2=sum(A(:,1)); sum_c4=sum(A(:,4)); % 3）分别求矩阵A第2行和第3行元素之和 sum_r1=sum(A(2,:)); sum_r2=sum(A(3,:));元胞数组的应用 以下为一个元胞数组矩阵的输出结果：B = 考勤日期 实到人数 班级人数 2013-01-01 [ 39] [ 40] 2013-01-02 [ 38] [ 40] 2013-01-03 [ 37] [ 40]编写一个程序脚本或函数，命名为test2，其任务如下：1）定义矩阵B2）根据矩阵B，计算出勤率（实到人数/班级人数），并获得出勤率矩阵C，其输出结果参考如下所示：C = 考勤日期 出勤率 2013-01-01 [0.9750] 2013-01-02 [0.9500] 2013-01-03 [0.9250] % 定义矩阵BB={考勤日期,实到人数,班级人数;2013-01-01,39,40;2013-01-02,38,40;2013-01-03,37,40};% 定义矩阵C及计算出勤率C=cell(4,2);C{1,1}=考勤日期;C{1,2}=出勤率;for i=2:4 C{i,1}=B{i,1}; C{i,2}=B{i,2}/B{i,3};end图像绘制以下2008年1月份前半个月的牛肉价格和猪肉价格数据的Excel文件截图编写一个函数，命名为test3，输入参数为文件名称变量filename，输出结果为对应文件中价格的平均值mean_price，同时绘制一个按日期从小到大排序的价格走势图。比如，分别输入“2008年1月前半个月的牛肉价格数据.xlsx”和“2008年1月前半个月的猪肉价格数据.xlsx”这两个文件，则输出对应的结果如下所示。function mean_price=test3(filename)% 输入：Excel文件名称% 输出：平均价格% 加载原始数据，并去掉首行后按日期排序[~,~,rawdata]=xlsread(filename);rawdata=sortrows(rawdata(2:end,:),1);% 获取价格序列，并计算平均值Y=cell2mat(rawdata(:,2));mean_price=mean(Y);% 绘图X=1:length(Y);plot(X,Y);end 第2节 提高案例试卷难度指数的计算今有一个班级某科目考试成绩的记录，试卷分5道大题：选择（满10分）、填空（满15分）、判断（满5分）、计算（满49分）、应用（满21分）。电子表格中记录了该班级