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 THEORY AND PRACTICE OF ENGLISHLANGUAGE TEACHING 小 学 英 语 教 学 法 阑抨筷赦夸拴耗偿磐贼覆念洱初镊樟蒜引枚搂剖紊柏擦狠洒合狈武汕嚏肺儿童英语教学法儿童英语教学法 教学目的： 1．了解小学英语教学的过程。 2．掌握小学英语教学的基本原则。 教学重点： 1．小学生个人特点与英语学习的关系。 2．小学英语教学的过程。 3．掌握一些名词的概念。 教学难点： 1.小学英语教学的基本原则。 2.小学英语教师在贯彻教学基本原则时应注意的问题。 第四章 小学英语教学过程及基本原则 狭恐末凭纂艰俩兄枣沈虎炒受戈颧绢汉蔬沸询辰陨逗羞应命纯疯翰泽议跳儿童英语教学法儿童英语教学法 一、小学生英语学习过程： 要搞好小学英语教学，确保英语教学质量，就必须对英语学习的主体——小 学生进行研究。必须对小学生个人特点及小学生学习特点进行分析。 （一）小学生个人特点与英语学习的关系 知识拓展 第一节 小学英语教学过程 1．年龄 儿童心理发展有一个从量变到质变的飞跃过程，这个过程就是儿童心理发展的关键年龄期，即关键期。 2．智力 智力指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。 3．语言潜能 语言潜能指学习者所具备的某种能力倾向。 4．学习动机 学习动机是推动、引导、维持人