关于义务教学校岗位设置.pptVIP

一、适用范围 承担义务教育的小学、中学、中等职业学校等； 义务教育学校的管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，分别纳入相应岗位设置管理。 二、岗位设置原则 按需设岗 科学高效 调整动态 依法管理 三、岗位类别的设置 义务教育学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别； 管理岗位 专业技术岗位 工勤技能岗位 四、岗位等级设置 管理岗位等级设置：一般设6个职员等级。 专业技术岗位等级设置： 按照现行专业技术职务管理制度，义务教育学校教师岗位划分为9个等级。 教师高级岗位五至七级之间的结构比例为2:4:4，中级岗位八到十级之间的结构比例为3:4:3，初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5。 四、岗位等级设置 工勤技能岗位等级设置：义务教育学校中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工一次分别对应一至五级工勤技能岗位。普通工岗位不分等级。 五、专业技术岗位名称及岗位等级 中学高级教师岗位名称为——中学高级教师一级岗位、二级岗位、三级岗位；分别对应五至七级专业技术岗位。 中学中级教师岗位名称为——中学一级教师一级岗位、中学一级教师二级岗位、中学一级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位； 中学初级教师岗位名称为——中学二级教师一级岗位、中学二级教师二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位，中学员级教师名称为——中学三级教师岗位，