儿科护理学程教学大纲.docVIP

儿科护理学课程教学大纲 课程简介 一、课程简介 儿科护理学是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治和临床护理的一门学科。小儿疾病的护理强调连续性、整体性、系统性，将小儿保健、住院护理和家庭作用紧密融合在一起。 随着医学模式的转变以及护理范畴的拓展，儿科护理学的教学以护理程序为框架，按护理评估、常见护理诊断、预期目标、护理措施和护理评价进行讲述。注重本学科的基础理论、基本知识和基本技能的介绍，使学生理论结合实践，提高临床对患儿实施整体护理的能力。 总之儿科护理学是护理学临床学科中一门重要的课程。 二、总体要求 通过本课程学习,要求学生能够掌握小儿正常生长发育的规律及评估方法，熟悉儿科常见病的临床表现和护理，了解和认识现代儿科护理的观念及原则，为今后从事儿科临床护理及小儿保健工作奠定良好的基础。 三、时数分配 章节 授课内容 授课时数 实验时数 第一章 绪论 3 第二章 生长发育与健康评估 2 第三章 住院儿童的护理 1 2 第四章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理 4 2 第五章 营养障碍疾病患儿的护理 2 第六章 呼吸系统疾病患儿的护理 2 2 第七章 循环系统疾病患儿的护理 2 第八章 消化系统疾病患儿的护理 2 第九章 造血系统疾病患儿的护理 2 2 第十章 泌尿系统疾病患儿的护理 2 第十一章 神经系统疾病患儿的护理 2 第十二章 内分泌系统疾病患儿的护理 1 第十三章 免疫缺陷