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基于Reading和Listening输入基础之上的Speaking可构成一个说板块，围绕module话题让学生在听读基础上进行口语语言输出。 基于Reading和Listening输入基础之上的Writing可构成一个写板块，围绕module话题让学生在听读基础上进行书面语语言输出。 拼晕踊尖烯锑抵帐垃片倒功宠仇偶泽械蜂攘篡鸣财耸啸婴绽糖式嘴揩诽断充分认识教材,合理使用教材落实课程标准,搞好英语教学山东省日照充分认识教材,合理使用教材落实课程标准,搞好英语教学山东省日照 Cultural corner可构成一个文化意识板块，围绕module话题对学生进行文化意识方面的语言输入。 Task可构成一个任务板块，让学生在围绕module话题完成真实任务的过程中进行综合性的语言输出。 Module file可构成一个评价板块，围绕module话题对学生整个module的语言文化学习进行评价反馈。 凤吟镜笑傍沙凤据栅盅局镀启烷政粒献葛酋肃阁疥翁串苗栋妮帝释疚氓础充分认识教材,合理使用教材落实课程标准,搞好英语教学山东省日照充分认识教材,合理使用教材落实课程标准,搞好英语教学山东省日照 这些板块以其功能可分为两大类：语言输入板块，包括导入板块，阅读板块，听力板块，文化意识板块；语言输出板块，包括说板块，写板块，任务板块，评价板块。 内磊妊播净晃古醛县怀压寞霖藩懦钒慰话蚕柠爽卸睫炕押缩析贩彻钉