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人本主义视角下的民办高校师德建设 　　[摘要]师德建设关系到高校的教学效果和人才培养。民办高校作为社会主义教育事业的重要组成部分，对高等教育的发展起着重要作用。重视和加强民办高校的师德建设有利于促进高校的健康发展。目前民办高校师德建设存在着部分教师技能欠缺、科研精神缺乏、不能言传身教、缺乏爱岗敬业的精神、教师队伍流动性大等问题。通过换位思考，追本溯源，秉承人本主义，提出完善培训制度、建立合理科学评价制度、提高教师工资、完善保障机制等措施建议。 　　[关键词]师德;民办高校;人本主义 　　[中图分类号]G251 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2014）34-0023-02 　　一、引言 　　师德，即教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。[1]它是教师处理学校、学生、社会群体对教师期望之间关系的基本标准。师德是伴随人类教育活动的出现和发展而形成的，作为教师素质的内化标准而存在。新时代的国家竞争在于人才的较量，高校作为培养人才的重要载体，教师的师德影响着人才培养质量，因此，加强师德建设研究十分必要。 　　在高等教育发展中，民办高校是重要组成部分。“民办高校指由企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，依照国家和本市教育行政部门制定的高等学校的设置标准，面