从蔡元培教育思想探寻中国教育改革之路.docVIP

从蔡元培教育思想探寻中国教育改革之路 　　【摘 要】被誉为现代教育先驱者的蔡元培先生是我国现代先进教育思想的奠基人。他坚持教育理论与实践相结合，其教育思想在今天仍然能够对我国教育改革与发展给予颇多启迪。重温蔡元培先生在教育方面的论述和实践还是有着重要的现实意义。本文试图从蔡元培的教育思想中，为中国教育理出一条有效的改革之路。 　　【关键词】蔡元培教育思想；西方教育；中国教育改革 　　杜威曾评价说，从专业知识的角度看，蔡元培比不上牛津或剑桥大学的校长；从教育上讲，牛津剑桥的校长比不上蔡元培，因为后者改造了一个大学，使得北大成为中国第一所真正具有现代意义的大学，而且推动了整个社会的改造与进步。 　　1 基础教育 　　从2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布，到今天，我国的基础教育改革已然轰轰烈烈地进行了十余年。我也从一名初中生成长为立志做一位好教师的研究生，作为亲历者，这一过程我所经历所看到的很多，我们的课改是有成绩的，我们的课堂是有变化的，它积极的意义千真万确就在那里。可是转念一想，十年时间，人在变，世界在变，我们的课堂也在变，那就有一个问题，课堂里的改变到底有没有赶上世界变化的速度呢？很明显，答案是没有，教育改革始终如“老牛爬坡”，那么这样的改革其价值自然也就大打折扣了。 　　从中国古代孔子、孟子，从古希腊苏格拉底、柏拉图，到现代的杜威、陶行知，只是教育