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魔法PPT之玩转超链接 出课人：王玉杰 年级：四年级 时间：2014/11/23 教材分析： 本课是青岛版小学信息技术四年级上册第十三课与十四课合并，课容量教大，难度较高。课前我充分利用微视频的形式，引导学生进行自学，理解组织结构图概念和掌握在演示文稿中插入组织结构图的技巧。在课上，我采用任务驱动的教学方式结合微视频，引导学生掌握插入超链接的3种操作方法，有效的达成学习目标。 学情分析 教学对象是小学四年级学生，他们对信息技术学习兴趣高，喜欢动手操作，并且具备一定自学和合作学习的能力。通过前期的学习，对幻灯片的放映观看、切换等操作已经熟练掌握，为本节课超链接的学习打下了良好的基础。 教学目标： 知识目标： 能力目标： 情感目标： 教学难点与重点： 学会建立文件间的超链接 学会建立文件内的超链接 教学策略： 任务驱动法、小组协助学习、组间竞赛 教学准备 演示课件、练习课件、微视频资源包、任务学习单、奖励粘贴 教学过程 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入 反馈课前微视频“插入组织结构图”学习情况（2s） 师：课前老师让同学们通过自主观看微视频，学习插入组织结构图 师：现在哪个小组愿意展示你们的作品？ 广播展示作品 师：你们小组在自学的过程有没有遇到困难？是如何解决的？ 师：（评价） 这个小组，能够积极主动解决在自学过程中遇到的问题，并且顺利完成自学任务非常