第31课 本の秋は何でも美味しそうです.docVIP

第31課　日本の秋は何でも美味しそうです 　 【補足】 ：读书 ＝本を読むこと スポーツ：体育 　　体育（たいいく） ：形容 ：气候 　　気温（きおん） も：最～ 　　　一番（いちばん） りむ：埋头 努力，专心致志 研究に取り組む 問題と取り組む 和……交手，同……比赛 強い相手と取り組むと負けるかもしれない ：食欲 　　 ：收获 ：时季 いしん：嘴馋 贪吃鬼，馋鬼 ：秋刀鱼 ご：栗子饭 の：竹笋 こだわり：拘泥 拘り： 　　形に拘り ：松蘑 ：风味 　　 ：纯日本风味 純日本製 ：进口 輸出（ゆしゅつ） 食欲がない （ （生词） バーゲン① [名] 大甩卖 経営者（けいえいしゃ）③ [名] 经营者，总经理 経営：経済（けいざい） パーティー① [名] 晚会 キャンペーン③ [名] 运动·宣传活动 出版（しゅっぱん） eq \o\ac(○,0) [名] 出版 出版社（しゅっぱんしゃ） 穏やかだ（おだやなだ）② [形動] 稳定的；温和，安详，恬静 穏やかな人 穏やかな海 それにしても [句] 即使如此 土瓶蒸し（どびんむし） eq \o\ac(○,0)② [名] 陶壶炖菜（把松蘑，鸡肉，青菜等放在陶壶里炖的菜） 薄い（うすい） eq \o\ac(○,0)② [形] 淡薄 薄い紙 薄い?濃い：色、味 薄い?厚い 味付け（あじづけ） eq \o\ac(○,0) [名] 调味 素材（そざい） eq \o\ac(○,0) [名] 材料 もともと eq \o\ac(○,0) [副] 原来 あの人はもともと忘れっぽい ここはもともと海だった もともとたちの悪いやつだ 風味（ふうみ）① [名] 风味 風味のよい菓子 特徴（とくちょう） eq \o\ac(○,0) [名] 特征 象徴（しょうちょう） 【动词变形】 为了学会有礼貌的日语口语，我们基本上都用“礼貌体”。 终止形 意思 惹かれる 被吸引住 情に惹かれる 関する 有关……的 に関する 暮す 住，过日子 基本文法 基本文法 例1　秋は、読書に一番いい季節だと言われています。 终止形 被动形（受け身） 变化方法 五 段 动 词 書く 書かれる う段→あ段 ＋れる 急ぐ 急がれる 話す 話される 待つ 待たれる 死ぬ 死なれる 呼ぶ 呼ばれる 休む 休まれる 取る 取られる 言う 言われる 一段 动词 見る 見られる るおう→られる 食べる 食べられる カ変動詞 来る（くる） 来られる（こられる） 記憶 サ変動詞 する される 被动动词是动2 「ある、わかる、できる、みえる、きこえる」等状态动词以及他动词对应的自动词中的无意志动词（如等）没有被动态。 [指導留意点] 受身の概念は多くの言語にあるが、言語により意味?用法が異なるので、どんな場合に受身を使うのか、その使い方のずれを埋めることにポイントを置く。 能動文から受動文に変換する練習に終始せず、「いつ」「どこで」「だれが」「誰に」「何を」「どうして」「どうされた」など教える。 受身表現と受給表現の「～してもらいます」とを混同する人が出る。そのときには受身は「迷惑」（自分にはマイナス）、「してもらいます」は「恩恵」（自分にはプラス）になること 以下の助詞の用法に注意させる。 「～から作る」(原料)　　「～で作る」(材料)　　「～から輸入する」(原産地) 　　　　「～へ輸出する」(輸出先) 他動詞： 1．部長は王さんを褒めました。 王さんは部長に褒められました。 受身形： 二者間の行為についてその事実を述べるとき、二通りの言い方が可能である。一つは行為をする人の立場?視点に立っての言い方で、もう一つは行為を受ける人の立場?視点に立っての言い方である。「行為を受ける側」からその事実を捉えて表現するときに「受身」が使われることを教える。 直接相手に働きかける動作を表す「褒める」「しかる」「頼む」「聞く」「質問する」「言う」「呼ぶ」などの動詞でこの受身が理解できるようにした。この他の受身文によく使われる動詞に「招待する」「誘う」「助ける」「愛する」などがある。 他動詞の受け身 主语 目的语 他动词 主动句：部長は　　　李さんを　　　　ほめました 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　受け身形 被动句：李さんは　　部長に　　　　　ほめられました 　2．男の人は王さんの足を踏みました。 　王