农村中学女生数学学习困难的成因及对策..docVIP

农村中学女生数学学习困难的成因及对策 滨海县临淮初级中学 王素珍 邮编224553 【摘 要】 农村初中多数女生学习数学困难较大，女生数学成绩不佳已是不争的事实。但只要我们科学的分析研究女生学习数学困难的原因，并采取科学合理的措施，初中女生学习数学的困难状况定能改善。 【关键词】 初中女生 数学学习困难 智力因素 生理因素 对策 在广大农村，初中阶段多数女生学习数学的困难较大，多年来，很多人都存在一种观点：“小学，男生不如女生；中学，女生不如男生”。姑且不敢断定小学男生不如女生，但在中学女生数学成绩呈明显下降趋势确是事实。科学的分析，有助于我们找到女生学习数学困难的原因，并采取相应的对策，以提高她们的数学成绩。 一、初中女生数学学习困难的原因 1、智力因素 科学研究发现：男女两性大脑半球的偏侧性功能有一定的差异。女生大脑语言区比较发达，而在空间想象、抽象概括、联想推理、记忆方式等方面很有局限性，这就使得她们的思维能力与数学学习的实际要求发生矛盾，表现在难以理解抽象的数学概念，难以区分本质与非本质的因素，用常规的定势去分析问题等。在相同信息刺激下，男生与女生会产生不同的心理活动，女生的抽象思维能力相对较弱，她们往往需要通过反复的选择、整理、加工输入信息来同化和顺应旧知识从而获取新知识。正因为这种过程反复次数较多,从而女生花的时间和精力较男生多，学习数学的困难和压力相