【成才之路】（四川地区）2016高中数学 2.2.2二次函数的性质与图象课件 新人教B版必修1.pptVIP

请你探究以下问题： (1)开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能持续多少分钟？ (2)开讲后5 min和开讲后20 min比较，学生的接受能力何时强一些？ (3)一个数学难题，需要55的接受能力和13 min时间，请你计算一下，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力状态下讲授完这道难题？ [答案]　B 2．二次函数y＝x2－8x＋c的顶点在x轴上，则c的值为(　　) A．－16　 　 B．16　 　 C．－4　 　 D．4 [答案]　B 3．(2014～2015学年度广东珠海四中高一上学期月考)函数y＝x2－6x＋7的值域是(　　) A．{y|y－2} B．{y|y－2} C．{y|y≥－2} D．{y|y≤－2} [答案]　C [解析]　y＝x2－6x＋7＝(x－3)2－2≥－2，故选C． 4．已知函数f(x)＝x2＋bx＋c，且f(1)＝0, f(3)＝0，则c－b＋1＝________. [答案]　8 5．若函数y＝x2＋(a＋2)x＋3，x∈[a，b]的图象关于直线x＝1对称，则b＝________. [答案]　6 6．已知二次函数y＝－4x2＋8x－3. (1)画出它的图象，并指出图象的开口方向、对称轴方程、顶点坐标； (2)写出单调区间. (不必证明) [解析]　(1)图象如图所示，该图象开口向下； 对称轴为x＝1；顶点坐标为(1,1)． (