山东省2016年高中生物 专题二 细胞工程整合提升课件 新人教版选修3.pptVIP

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  • 2016-12-22 发布于河北
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山东省2016年高中生物 专题二 细胞工程整合提升课件 新人教版选修3.ppt

网络构建 系统盘点,提炼主干 细胞的全能性 体细胞杂交 流动性 动物细胞融合 动物细胞培养 疑难突破 突破难点,提升能力 突破1 植物组织培养和花药离体培养及植物激素在其中的作用 1.植物组织培养技术和花药离体培养技术 比较项目 植物组织培养技术 花药离体培养技术 选材 体细胞 生殖细胞(精子) 生殖方式 无性生殖 有性生殖 相同点 植物细胞全能性;外植体→愈伤组织→丛芽→生根→移栽;无菌技术;接种等 2.植物激素在组织培养过程中的重要作用 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,其作用及特点如下表。 激素使用 实验结果 使用顺序 先使用生长素,后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂,但细胞不分化 先使用细胞分裂素,后使用生长素 细胞既分裂也分化 生长素与细胞分裂素同时使用 分化频率提高 生长素用量与细胞分裂素用量的比例 该比值高时 有利于根的分化,抑制芽的形成 该比值低时 有利于芽的分化,抑制根的形成 该比值适中时 促进愈伤组织的形成 突破体验 1.请回答下列有关植物组织培养的问题: (1)用于植物组织培养的植物材料称为________ 解析 植物组织培养的材料叫外植体。 外植体 (2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为________________。 解析 植物组织培养的核心过程是脱

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