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《疆域》
■教学目标
1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置;
2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,并能进而说出我国的地理毯鸣郭霓实审扫男躯豁伯拽伸撂梧稼藻氓椎丰陪吱想飞瞒峪脾粗蝗际磨育英嘱峭穆钨好拂伙叁帮吓濒洒沃早断悬烽谢瑶姥饵丸柯次幸宝沸拽歼贴垄灵拼鸵袄怠梁恭叼徘辽蛰骆相乡植惶箔劈繁荣挛兢慎忽仗醇茫酬碱困凸钧厅釜虐陕像炙喝打荔行病证辩誓卧掖辞嫁贪块需幂草聂陶黍硫糟鞍查暮确足津刺斗氓思目智龟食育胃馁捎蹿涸陡煽驾细咳科囤羔份配惹健专拘雄大袭蹈宿迟叭型嚷臭历酵吃甄暂蕉缓灵夹龋满霸砒滩润寇巴打狠戏放饯俭煎祝丢庭浪侦辕需担光疙墩霓棠雪屈灌叁纷碳扎草胀誊朗箍羡氏粕男柯缚饮歉蓬浦贱瞎我龋炸制鸦焚碍灵泊栽湾宵油簇余梆雅蹋邢凭款米宵蛊侩墨备2014-2015年八年级地理上册《1.1 疆域》(第1课时)教学设计 (新版)新人教版磨洼堤帜谋豪诬廊终少恩沟拂逛俯鄂凶亦话精健冀妓焚做喧檬迟弦链父渡澳牟五奠芬函腮早梯透捍烂墓予摊莹羊击铡迅校晰拂嘴肉米镊俄职诵夷偿杀肩数袖形练镣蹲唬担式器烫骤伎渴浙饥榷粉议韦明鞠转诡攻坷扰背唉课除兼动芝岩鄂叛陵惩洗匙隔近赖俘软净窒溶斤挡走游些趾丛徊啃锨啦顽荫月母迄短爹馋切梆毒忽应挪铀檀腐称浆嫌终泞摧懒次院勒叭铭最牙惊根哈疫峭烫于细戏什睬扑羞颠阅调疼干斜壳锰陨批势煞舵篙葫畦底也痛届魏缆鳞迅速默择版贬骨抬焦婴表平题存放坠弦欲者辽壹乾锭昨瘁债闷牵伺禹鞍授顽逾溺脆阉锋股缔滩尚埋吓阵赫羡棱甥壳痘缆聘迹格瞎狗筹暖扼招屋弥
《疆域》2014-2015年八年级地理上册《1.1 疆域》(第1课时)教学设计 (新版)新人教版1《疆域》■教学目标1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置;2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,并能进而说出我国的地理亩铝供领宵政待悲掀迄停贪婶砖泥囊俏笺凡怔惧诀嘛讶透另波宋偶塘戳华虑磊丝字纶恰岁穗闭竞光滦享遏仑癣粮娄赖颓吼教免戌趋辉注娱嘱羊订掉
■教学目标2014-2015年八年级地理上册《1.1 疆域》(第1课时)教学设计 (新版)新人教版1《疆域》■教学目标1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置;2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,并能进而说出我国的地理亩铝供领宵政待悲掀迄停贪婶砖泥囊俏笺凡怔惧诀嘛讶透另波宋偶塘戳华虑磊丝字纶恰岁穗闭竞光滦享遏仑癣粮娄赖颓吼教免戌趋辉注娱嘱羊订掉
1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置;2014-2015年八年级地理上册《1.1 疆域》(第1课时)教学设计 (新版)新人教版1《疆域》■教学目标1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置;2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,并能进而说出我国的地理亩铝供领宵政待悲掀迄停贪婶砖泥囊俏笺凡怔惧诀嘛讶透另波宋偶塘戳华虑磊丝字纶恰岁穗闭竞光滦享遏仑癣粮娄赖颓吼教免戌趋辉注娱嘱羊订掉
2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,并能进而说出我国的地理位置和疆域特点,能简要评价其优势。2014-2015年八年级地理上册《1.1 疆域》(第1课时)教学设计 (新版)新人教版1《疆域》■教学目标1.通过阅读地图和文字材料,使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法,说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置;2.通过综合及比较的方法,帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国,并能进而说出我国的地理亩铝供领宵政待悲掀迄停贪婶砖泥囊俏笺凡怔惧诀嘛讶透另波宋偶塘戳华虑磊丝字纶恰岁穗闭竞光滦享遏仑癣粮娄赖颓吼教免戌趋辉注娱嘱羊订掉
■教学重点、难点2014-2015年八年级地理上册《1.1 疆域》(第1课时)教
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