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专题五、导数及其应用
抓住5个高考重点
重点 1 导数的几何意义与运算
1.常见函数的导数
(1)(为常数) (2)(3) (4)
(5) (6) (7) (8)
2.可导函数四则运算的求导法则
(1) (2)(3)
(4)
3.导数的几何意义
4.已知切线的斜率,求切线方程
[高考常考角度]
角度1 曲线在点处的切线与轴交点的纵坐标是( C )
A. B. C. D.
解析:,故切线方程为,令,则
角度2在平面直角坐标系中,已知点是函数的图象上的动点,该图象在处的切线交轴于点,过点作的垂线交轴于点,设线段的中点的纵坐标为,则的最大值是_______解析:设则,过点作的垂线
,
,所以,t在上单调增,在单调减,.
角度3已知函数的导函数为,且满足则( B )
A. B. C. D.
解析:由已知,令,得
角度4函数的图象在点处的切线与轴交点的横坐标为为正整数,则的值为__________
解析:考查函数的切线方程、数列的通项.
在点处的切线方程为:当时,解得,
所以.
重点 2 定积分与微积分基本定理(理)
1.定积分的性质
(1)(2)
(3)其中
2.微积分基本定理:一般地,如果是区间上的连续函数,并且,
那么
[高考常考角度]
角度1 的值为( C )
A. B. C. D.
解析: ,故选C
角度2由曲线,直线及轴所围成的图形的面积为( C )
A. B. 4 C. D. 6
解析:由,所求面积为,故选C
角度3 从如图所示的长方形区域内任取一个点,则点取自阴影部分的概率为( B )
A. B. C. D.
解析:,故点取自阴影部分的概率为
重点 3 利用导数研究函数的单调性
[高考常考角度]
角度1 函数的单调递增区间是( D )
A. B. C. D.
解析:由由,故选D
角度2设函数
(Ⅰ)求的单调区间;
(Ⅱ)求所有实数,使对恒成立.注:为自然对数的底数.
解析:本题主要考查函数的单调性、导数运算法则、导数应用等基础知识,同时考查抽象概括、推理能力.
(Ⅰ)解:因为,其中,
所以
由又
由
所以的增区间为,减区间为
(Ⅱ)证明:由题意得, ,即 由(Ⅰ)知在内单调递增
要使对恒成立,
只要 即
角度3(2013全国新课程Ⅱ)已知函数.
(Ⅰ)设是的极值点,求,并讨论的单调性;
解析:(Ⅰ)
由得,
,由于,所以令,
所以在为增函数,且(所以必须分类为和讨论)
当时,
当时,所以在上单调递减,在单调递增.
重点 4 利用导数研究函数的极值与最值 [高考常考角度]
角度1设函数,若为函数的一个极值点,则下列图象不可能为的图象是( D )
A. B. C. D.
解析:设,∴,
又∴为的一个极值点,∴,即,
对于选项A、B,函数为
故为函数的一个极值点,满足条件;
对于选项C,对称轴且开口向下,也满足条件;
对于选项D,对称轴且开口向上,与图矛盾,故选D
角度2设直线与函数的图象分别交于点,则当达到最小时的值为( D )
A.1 B. C. D.
解析:由题,,不妨令,则,令解得,
因时,,当时,,所以当时,达到最小.
即.故选择D
角度3设
若在上存在单调递增区间,求的取值范围;
当时,在上的最小值为,求在该区间上的最大值.
解:(1)已知,,
当时,的最大值为,令
因此时,函数在上存在单调递增区间,
(2)令
所以在和上单调递减,在上单调递增
当时,有,所以在区间上的最大值为
又
所以在上的最小值为
从而在区间上的最大值为
角度4设,其中为正实数
(Ⅰ)当时,求的极值点;
(Ⅱ)若为上的单调函数,求的取值范围.
点评:本题考查导数的运算,极值点的判断,导数符号与函数单调变化之间的关系,求解二次不等式,考查运算能力,综合运用知识分析和解决问题的能力.
解:对求导得 ①
(Ⅰ)
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