安徽省铜陵市铜都双语学校七年级生物上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物学案（无答案）（新版）新人教.docVIP

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】 一、,,,,习主题：1.了解藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境；2.能举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系；3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。 二【定向导,,,,·互动展示】 自研自探环节 合 作 探 究 环 节 展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节 总结归纳环节 自,,,,指导内容、,,,,法、时间 互 动 展 示 内 容、 形 式、时 间 展 示 方 案 内 容、 方式、时间 随 堂 笔 记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） ”日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。“到了春天，江水为何会绿如蓝？你能理解其中所蕴含的生物,,,,知识吗？现在就快速进入今天的自研自探吧！ 模块一：藻类植物 ,,,,法指导：自研教材P72-74的图片和文字，,,,,会独立思考，然后根据指导完成以下自研自探，并用红笔在课本上标记出重要的地方。 ①认真研读课本，观察图3-1和图3-2，回忆一下你平时是否见过一些藻类植物。然后了解藻类植物的生活环境，注意藻类植物在生物圈的作用及其与人类的关系。 ②研究藻类的结构，思考藻类有无根、茎、叶等器官的分化。若没有这些器官，它们是如何完成全部的生命活动的? 模块