三年级综合实践教案朱子小学.docVIP

目 标 引 导 案 设计老师 　闫培兰 审核人 　 执教老师 　 执教时间 　 课型 　新授 序号 　9 学习内容 单元3 自我生活.洗手的学问 学习目标 培养学生养成科学洗手的习惯，形成科学健康、科学的生活意识，从生活的细节做起，精心培养健康的生活方式。 重点难点 培养学生养成科学洗手的习惯，形成科学健康、科学的生活意识。 板书设计 小学生洗手现状 执教教师修改案 　 预习反馈 1．小组交流实践活动所获取的信息和资料。把自己获得的信息和资料与同组伙伴分享，同时也乐于倾听别人的所得。 2、各小组之间互相交流，分享资源。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 合作探究 （一）按照活动方案进行实践活动。 根据需要，准备录音机、记录本，做好采访的相关准备等。 编制调查问卷。 （二）学生围绕主题，进一步开展研究性学习活动 1．小组交流实践活动所获取的信息和资料。 （1）通过实践活动，我们每个人的收获可真不小，大家一定想互相交流一下了。把自己获得的信息和资料与同组伙伴分享，同时也乐于倾听别人的所得。 （2）各小组之间互相交流，分享资源。 2．师：一个人的力量小，集体的力量大。让我们把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。 小组成员按照活动方案上的人员分工，各自领取任务，进行实践活动，并做好必要的准备工作。 学生把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。 过关展示案 执教教师修改案 把各自的研究成果汇集成小组的研究成果。 继续搜集和洗手有关的资料。 　 目 标 引 导 案 设计老师 闫培兰　 审核人 　 执教老师 　 执教时间 　 课型 新授　 序号 　10 学习内容 单元3 自我生活.洗手的学问 学习目标 通过活动能够，培养我们发现问题、思考问题和收集信息的能力，提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力。 重点难点 形成科学健康、科学的生活意识。 板书设计 汇报与展示 执教教师修改案 　 预习反馈 各小组准备展示成果。如：介绍、 小报、诗歌朗诵、小品、图片解说等。进行排练。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 温故互查 自学感悟 （一）1．师：你们的研究成果有的很丰富，有的很有特色……，怎样才能让别人也欣赏到你们的研究成果呢？ 2．生根据研究计划书再次讨论确定1-2项的成果展示方法。 各小组准备展示成果。如：介绍、 小报、诗歌朗诵、小品、图片解说等。进行排练。 （二）展示成果与评价 1.收集了哪些洗手的好方法？ 2.通过问卷调查小学生洗手的情况，得出了什么结论？ 3.说说自己参加探究活动的感想，遇到过什么困难，有什么收获。 4.谈谈你对节水的认识。 合作探究 完成评价表。 小组交流收集到的资料。 学生分小组准备展示成果 各小组代表用各种形式进行汇报展示自己的初步研究成果。 过关展示案 执教教师修改案 1、填写评价表。 2、小朋友们，不科学的洗手现象有很多，造成的原因也是多方面的，但总不能因为这样或那样的原因，而让不科学的洗手习惯继续危害我们的健康吧。在小组里讨论一下，谁有金点子的？