贵州职院教师教学工作业绩考核办法2013(初稿).doc

贵州职业技术学院教师教学工作业绩考核办法（）第一章 总 则 第一条 为切实落实学教学工作中心地位，强化教师教学工作职责和质量意识，建立和健全教学工作业绩评价、激励与约束机制，全面提高我教育教学质量，根据精神，结合实际，特制定本办法。　　第二条 本办法适用于我专职教师在课堂教学、实践教学、专业建设、课程建设、教材建设、教学研究、教学改革等方面教学工作业绩的考核。　　第三条 教师教学工作业绩考核坚持公开、公平、公正的原则；坚持重在激励的原则；坚持定量和定性考核相结合的原则；坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则。　　第四条 学成立教师教学工作业绩考核领导小组。领导小组由学校分管领导、人事处、教务处、、科研处等部门主要负责人组成。考核领导小组的日常工作由处负责。　　领导小组的主要职责：评定教师教学工作业绩考核等级，处理和协调考核工作中出现的重大问题。　　教务处、依据本办法对专职教师进行教学工作业绩审核。　　第五条 教师教学工作业绩考核成绩将由学校职能部门记入教师个人业务档案，以作为教师评优、聘任、晋升的重要依据。 第二章 考核办法与程序 第六条 教师教学工作业绩考核包括教师教学工作等方面。教师教学工作业绩主要依据《教师教学工作业绩考核指标》（附件1）进行考核。　　第七条 教师教学工作业绩考核实行等级考核制，并进行比例控制。考核结论分为优秀、良好、合格、不合格个等级。按以下比例确定教师教学工作业绩等级：的比例不得超过当年学校参加考核教师人数的％，与之和不得超过60％，、比例。　　第八条 教师教学工作业绩考核等级标准。　　：教学工作业绩总分名列前%（含30%），教学工作量饱满，课程教学质量测评为A；未出现教学事故。　　：教学工作业绩总分名列60%（含60%），教学工作量符合规定要求，课程教学质量测评B及以上；未出现教学事故。　　：教学工作业绩总分名列60%以后，完成学年基本教学工作量且未出现教学事故。　　：完成年基本教学工作量《教师教学工作业绩考核指标》（附件1）一学年内出现级教学事故2次（含）或出现级教学事故1次（含）以上；无正当理由拒不接受学校、安排的教学任务。　　第九条 教师的教学质量考核测评。　　1．教师的课程教学质量测评按照”（试行）的要求组织进行，每测评一次，学年评价得分取评价的平均值平均值。　　2．测评结果排序。　　第十条 教师对测评结果有异议，可在公布测评结果之日起5个工作日内向提出申诉会同人事处等有关职能部门，在接到教师申诉之日起个工作日内完成调查核实，作出书面结论，并将书面结论反馈给当事人。　　第十一条 教学业绩每进行一次考核，在学的第周之前进行。　　考核分两个阶段进行，第一阶段是审核阶段，第二阶段是考核阶段。第阶段：学校考核领导小组评定教师教学业绩考核等级　　第一阶段：教师本人填写（附件教师教学业绩考核指标体系（附件教师本人填写（附件和，审核（附件、《》（附件一式二份（一份留存档，一份报）第二阶段考核阶段根据的《》（附件、《》（附件对教师教学工作情况进行审核，填写附件《》一式二份（一份留存档，一份报）。　　第阶段：学校考核领导小组评定教师教学业绩考核等级。教师对考核结果有异议的，可在考核结果公布之日起个工作日内，向学校考核领导小组申诉。学校考核领导小组在接到教师申诉之日起个工作日内完成调查核实并作出处理决定。 第三章 考核结果的使用 　　第十二条 教学工作业绩考核结果是教师评优、岗位聘任、职称评定的重要依据。　　第十三条 申报高一级职称的教师近三年教学工作业绩考核必须达到C（含）以上。　　破格申报高一级职称的教师近三年教学工作业绩考核必须有一年为A。　　第十四条 在最近三年中，其中年教学工作业绩考核为D者，不得申报高一级职称。　　教师教学业绩考核为D者，由人事处共同向教师本人发出通知，提出改进要求。　　连续两年教学业绩考核为D者，调离教师岗位。 第四章 附 则 　　第十五条 本办法由负责解释。　　第十六条 本办法自日起施行。 附件：附件教师教学业绩考核指标体系 附件附件附件 以身作则，为人师表，教学认真，教风严谨；积极参与师德师风建设活动，组织或参与学生社会实践和其它各系活动等。 2.工作态度与劳动纪律 3．教书育人 二、教学工作（70分） 1.教学工作量 25 承担学院安排的各项教学任务（每学年基本工作量为324学时）。 遵守《教学管理文件汇报》（黔职院字[2010]72号）中的“教师教学工作规程（试行））、课堂教学规程（试行）、实验教学规程（试行）等相关文件和贵州职业技术学院关于进一步加强学生校外（顶岗）实训教学管理工作的意见《黔职院字2012】58号》 年度累计工作量每超32.4学时（即超工作量10%）加7分，以此递增