五年级数学上册 分数四则混合运算教案 青岛版五年制.docVIP

分数四则混合运算 教学目标: 1．让学生能结合具体的情境，理解和掌握分数四则混合运算的顺序，能够正确的计算。 2．让学生理解整数乘法的运算定律同样适用于分数乘法，并会较为熟练的运用。 3．可以利用所学的知识解决稍简单的实际问题。 4．让学生亲历把现实转化为数学问题的过程,学习解决数学问题的思想方法,养成科学探索问题的习惯。 教学重难点: 1．掌握分数四则混合运算的顺序,会利用定律简算。 2．利用所学知识解决实际问题。 教学过程： 一、情境导入: 同学们大家喜欢旅游吗?那你都到哪去过?哪里又给你留下了深刻的印象?(让生交流)同学去了那么多的地方,但你们知道在你们去过的这些地方中有许多被列入世界遗产了吗?有的同学有疑问了什么是世界遗产?那老师给大家简单的解释一下(师出示事先准备好的资料让学生简单的了解)中国的世界遗产。 自1987年世界遗产委员会第11届会议批准中国的故宫等6处遗产列入《世界遗产名录》至2004年7月1日，中国已有30处文化遗址和自然景观列入《世界遗产名录》，其中文化遗产21项，自然遗产4项，文化和自然双重遗产4项，文化景观1项。名单如下： 文化遗产： 长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、周口店“北京猿人”遗址、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫和大昭寺、曲阜孔庙、孔府、孔林、承德避暑山庄及周围寺庙、苏州园林、平遥古城、云南丽江古城、天坛、颐和园、都江堰、青城山龙门石窟、大足石