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* 4.3 角 4.3.1 角 1.在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法． 2.认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算． 3.提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题． 它们给我们怎样的图形印象. O A B 想一想： （1）你能指出所画角的边和顶点吗？ （2）角的两边是前面学过的什么图形，它们的位置关系如何？ （3）你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗？ 角是由具有公共端点的两条射线组成的图形. 顶点 射线 射线 边 边 判断下列哪些图形是角. (√) (√) (√) (×) 【尝试练习】 角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. 平角及周角的定义: 一条射线绕它的端点旋转,当终边与始边成一条直线时,所成的角叫做平角.终边继续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫做周角. 判断题： （1）两条射线组成的图形叫角.( ) （2）角的大小与边的长短无关.( ) （3）角的两边是两条射线. ( ) √ × √ 【尝试练习】 角用“∠”表示，读作“角”.角的表示方法有下面四种： (1)角可以用三个大写字母表示,但表示顶点的字母一定要写在中间. (2)用一个字母表示角,但必须是以这个字母为顶点的角只有一个. (3)用一个数字表示角,在靠近顶点处画上弧线,写上数字. (4)用一个希腊字母表示,在靠近顶点处画上弧线,写上希腊字母. 角的表示方法： 把图中的角表示成下列形式： ①∠APO ②∠AOP ③∠OPC ④∠O ⑤∠COP ⑥∠P 其中正确的有___________(把你认为正确的序号都填上）. P O C A ①③⑥ 【尝试练习】 1.分别画出30°，45° ，60° ，90°的角； 2.你能画出15°，75°，105°，120°，135° ， 150°和165°的角吗？画一画. 【跟踪训练】 一周角=2平角=4直角=360° 一平角=180° 一直角=90° 1°=60′， 1′=60″ （读成1度等于60分，1分等于60秒） 例1 填空： （1）34.5°= ° ′ （2）112.27°= ° ′ ″ 解：（1）34.5°=34°+0.5° =34°+0.5×60′ =34°+30′=34°30′ （2）112.27°=112°+0.27×60′ =112°+16.2′ =112°+16′+0.2×60″ =112°16′12″ 1°=60′ 1′=60″ 34 30 112 16 12 【例题】 例2 把下列各题的结果化成度. 72°36′ (2)37°14′24″ 解:(1)72°36′=72°+36′ =72°+(36÷60）° =72°+0.6° =72.6° (2)37°14′24″=37°+14′+24″ =37°+14′+(24÷60)′ =37°+14′+0.4′ =37°+14.4′ =37°+(14.4÷60）° =37°+0.24°=37.24°
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