五年级美术上册 渐变的形教案 苏少.docVIP

渐变的形 课题 课题八：渐变的形 第 1 课时 教,,,,目标 　1、认知目标：在生活中在自然中、在大师的作品中寻找我渐变现象，感受渐变的形产生的秩序感和节奏感。　　2、操作目标：引导,,,,生用多种形式到头表现渐变，并能设计、绘制有趣的渐变的画面。　　3、情感目标：欣赏渐变的气态产生的美，能对生活中的实物、作品及同,,,,间的作业进行评价. 重 难 点 教,,,,重点：了解渐变的形的特点及规律。　　教,,,,难点：用不同的表现方法表现渐变的形.能巧妙构思、绘制新颖的有趣的渐变的形画面，并能进行装饰应用。 教具、,,,,具准备 教,,,,课件等 师：实物、范图、图片、数码相机等。生：绘画工具 初步教,,,,设想（作业预设） 个人风格 集体备课 　一、导入。　　1、游戏：吃水果。教师请一名同,,,,吃一个水果，并用数码相机把他吃水果的过程拍下来，然后再将拍下来的照片放大依次放开，排好。　　2、师：想一想这些图片在一起形成一组图，这各上一节课所,,,,的《重复的形》有什么区别和联系。《重复的形》是重复相同的形，而这幅图是重复一个逐渐变化的形。　　二、新课。　　引入课题。　　讨论回忆：其实生活中也有许多这样渐变的形，例如：月亮的圆缺，万物的生长等，你发现了没有？　　尝试表现：请,,,,生用剪刀彩纸制作一幅以月亮为 方法优化、媒体运用等 内容的《渐变的