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宜君县第一中学
2011年中考复课工作安排
为了使我校今年的中考成绩在去年的基础上有所提高,并使复课工作“紧张、有序、科学、高效”地开展,进一步提高复课的效果,圆满完成教育局下达我校的各项目标任务,特对今年中考复课工作安排如下:
指导思想
以中考改革方向为基点,以《课程标准》、《2011年中考说明》为准则,以全面提升学生的综合素质为目标,坚持面向全体学生,贯彻因材施教、分类推进的指导思想。紧扣教材,抓差扶优,加强教法和学法的指导,注重培养学生的创新意识和综合实践能力,使学生养成自觉、主动、积极的学习态度。实施全员目标管理,责任到人,树立“质量立校、质量兴校、校兴我荣、校衰我耻”的团队意识,齐心协力争取今年中考质量跃上新台阶。
基本思路
2011年我校复课工作的基本思路是:“优化教学、夯实基础;强化训练、提高能力;加强协作、分层推进”。在复课过程中,突出三个特点:一是教学过程中突出“三个实字”即:领导实抓、教师实教、学生实练;二是充分发挥教师、学生、家长三方合力,相互协调,相互配合,促进学生健康发展;三是积极开展以班主任为核心的分类推进工作;四是在复课中坚持集体备课,发挥各学科团队的集体优势。
目标任务
1、平均及格率提高10个百分点,重点上线率提高3个百分点,重点高中上线学生力争突破100人;
2、中考综合考核确保全县第三名,力争第二名;
3、探究“洋思教学法”下的中考复课模式;
四、阶段划分
第一阶段(3月20日—4月底)基础复习阶段。本阶段的主要任务是各科复习要依据《课程标准》,紧扣教材,按《中考说明》的要求,逐课本逐章节的对知识点进行细致认真的系统复习,扎扎实实过好“三基”关。在复习中要求把平时积累的零散知识按照纵向联系,系统地进行归纳、整理、分类和串联,沟通知识之间的联系,形成知识网络,让学生从整体结构上去认知和掌握,从知识间的相互联系上去加深理解。
目标:
(1)查出上新课时学生在知识理解上的障碍,及时解决问题,为全面而准确的记忆打好基础。
(2)对知识点进行梳理归纳,不留死角的识记一遍。
(3)对每一个概念、原理、规律必须熟练地、准确严密地掌握其内容涵义,不能有一点含糊之处。
(4)理出脉络,形成知识系统。
要求:
(1)制定切实可行的复习计划,扎扎实实地落实复习任务,确保复习工作的顺利进行。
(2)做好师生的有效配合,各任课教师要将自己的复课计划利用一定的时间对学生进行宣传,做到师生都明确复课的步骤和节奏,保持同步。
(3)教师要提前布置复课提纲,加大学生的课外复习量,并使个人复习有章可循、有据可依。
(4)重视新旧知识的联系,做到单元章节过关,不吃“夹生饭”,不遗漏。各科起点应放低,以中等学生为基准,做到弄懂会做。重视概念、原理、规律的复习,加强记忆,突出各学科基础知识和基本方法的总结。
(5)训练从严从细从实,又针对性的从不同侧面、角度、层次选取、设计典型例题、习题,要求学生认真的做题,用心的感悟知识和方法。教师要认真的批改作业或练考题,找出问题之症结,有针对性的讲评。
第二阶段(5月初—5月底)综合复习阶段。这一阶段是复习的关键阶段,是把知识转化为能力的阶段,是知识的飞跃阶段。该阶段的主要任务是在学生已形成知识网络的基础上,把教材各部分内容按横向联系重新组合,列成若干专题进行探讨,要注意抓知识的综合运用,注重把握规律和方法,注重培养学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力。
目标:
(1)使学生对所学知识重新组合,构建学生的知识体系。
(2)重视归类,提高学生的辨析和表达能力。学生要会把课本所有题目分类进行处理。明确知识网络中处于横向、纵向联系的交叉点;
(3)加强思维方法训练,提高解题能力。把力量集中到重点、难点之处,抓点带面,串连其他知识。针对重、难点内容,采取深入理解,反复复习,确保落实的方法。
(4)培养学生创新和实践能力。利用各种方式、各种不同类型的练习,使学生记忆深刻、理解深入、应用灵活。
要求:
(1)各位老师要根据新课标的要求,科学划分专题。结合中考考试说明、考点及社会热点,对知识点一一排查,针对这些知识点安排重点复习计划,并对学生配合第二阶段的复习提出切实的要求。
(2)对第二阶段的知识点要进行不同角度的多层次练习、考查,提高学生的灵活应变能力,加深对知识的理解。
(3)全体教师要博采百家之长,精选习题。对于增大学生重复劳动的题目不要采编,选好的习题经同一学科老师商讨下,统一制卷,供学生做必要的补充练习。
(4)教师要及时地对自己教学的目标对象做出相应的调整,切切实实做好转化工作。分类推进,因材施教,根据学生的不同特点,采取不同的教学方法,特别是要加强学生“弱科”的辅导。
(5)注重滚动发展,防止前学后忘。对每一次练习,要做到按时收、及时改,改必评,错必纠。根据中考说明中
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