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小学语文第三册第五单元18课《称赞》“先学后教当堂训练”教学模式教案 18、称赞 教学内容：人教版《语文》第三册85至88页 教学目标 　　1.认识10个生字，会写8个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。 　　3.学着发现别人身上的优点。 　　教学重点难点 　　1.认识10个生字，会写8个字 　　2.体会相互称赞带来的快乐。 　　教学准备 　　1.学生的学习准备：学生自读课文，了解内容。 　　2.教师的教学准备：介绍獾的图片文字资料，词语卡片。 3.教学用具的设计与准备：刺猬、小獾的头饰以及板凳、椅子等道具。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 　　一、板书课题，导入新课 　　1.同学们，今天这节课我们一起学习第18课《称赞》（板书课题），看到这个问题，你有什么问题要问吗？ 　　学生：什么是称赞？ 　　课文中谁称赞谁？ 　　因为什么而称赞？ 　　称赞的结果怎样？ 　　2.同学们提出的问题非常好，这些问题的答案就在课文之中，让我们共同到文中去找一找答案吧。（打开书） 二、出示学习目标。 1.认识10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 三、自学指导。 1.借助拼音，自由读课文，要求读准字音。 2.圈出生字，标出自然段 　　四、比读课文（第一次“先学后教”） 　　1.自由读课文。 　　师：打开书，请同学们自己将课文读一遍，读的时候注意借助拼音