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小学语文第一册教材主要内容及分析 　一年级语文上册的教材是由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大 一、本册的教材编排 1、入学教育用了四幅情景图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规，可用2课时。汉语拼音共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字，安排了四次复习，大约要用50个课时。 2、学完拼音就进入单元学习，其中1单元和4单元是识字，每单元四课，2、3、5、6单元是课文，每单元五篇课文总共20篇课文，每单元安排了一个语文园地和一次口语交际，大约要用90个课时。 3、全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 二、教材的特点 1． 综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在兴趣、能力、习惯等方面做好奠基。内容的安排、学习能力的培养从一开始就不是单一的，而是多元的。如学拼音阶段就出现了短语、句子和儿歌，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，而且培养了学生的语文综合素养。又如在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等内容和形式，体现了语文能力的整体发展和学科的沟通与融合。 2．科学性