小小商店实践活动.docVIP

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 小小商店(实践活动) 使用范围：小学数学（人教版）一年级下册 作 者：单方军 黄玲珠 单 位：台州市临海小学 撰稿时间：2009年12月 【教学目标】 1．通过角色扮演这一生动有趣的活动形式，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 2．通过对购物过程中遇到的问题的探讨，培养学生灵活处理、解决问题的能力。 3．在实践活动中培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。 4．体验学习数学的乐趣和“用数学”的情感，并受到勤俭节约、保持环境卫生的教育。 【教学重点】培养学生灵活处理、解决问题的能力。 【教学难点】培养学生应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。 【教学准备】 1．物品和学具准备 （1）学生从自己家里带一些常用的玩具、学习用品、日常用品及一些可回收的饮料瓶等。 （2）制作价格标签：用硬纸片制作标签，写上物品名称和单价（如下表），单价要求写出几元或几元几角，并将价格标签贴在自己所带的物品上。 （3）人民币学具卡：每个学生从学具卡片上剪下各种面值的人民币模拟币，并自制一个钱袋。 2．布置模拟商店 把教室分成四个区域，设置学习用品柜台、生活用品柜台、玩具柜台及废品回收柜台（按教材中的图示布置）。将学生带来的物品按类别放在相应的柜台上（柜台可以用课桌代替），物品