广东省河源市中英文实验学校九年级语文上册《第13课 致蒋经国先生信》讲学稿2 语文版.docVIP

《第13课 致蒋经国先生信》讲学稿2 学习目标与要求： 积累生字词? ，了解书信的有关知识。 2、读熟课文，理解文中“政躬违和”“珍摄”“毋庸赘言”“旨在斯言”等文言用语的巧妙运 用及其表达效果。 体味本文微言大义，语短情长的风格，掌握说理和反驳相结合的方法。 模块一：温故知新 信封的写法。 2、小组听写《世上没有傻问题》字词。 模块二：自主学习（独立进行） 知识链接： 廖承志：广东惠阳人，无产阶级革命家，杰出的社会活动家，党和国家的优秀领导人。新中国成立后，他长期致力于巩固和发展包括台湾同胞，港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线，为祖国的统一事业做出重大贡献，成为著名的国际和平战士。 廖仲恺，广东惠阳人，字仲恺;?国民党革命元勋之一，党内重要左派人物。1925年被暗杀。?廖仲恺1897年与何香凝结緍。何香凝同为国民党左派。廖承志为廖仲恺之子。蒋经国：蒋介石之子，978年开始主政台湾。 有文献记载，台湾自古以来就是中国领土。解放后，毛泽东主席就提出“一定要解放台湾”，1979年1月全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出“和平解决”台湾问题的方针，此后邓小平又提出了“一国两制”的原则。三年后廖承志给蒋经国写了这封书信，劝说他为祖国和平统一做出贡献。 文体知识 书信一般由五部分组成：称呼、正文、结束语、署名、日期。 称呼：对收信人的称呼，要顶格写，写于信的开头，后面加上冒号。如“经国吾弟：”等。正文：是信的主要部分。这部分要求表达清楚、交代明白。第二行空两格起笔写，要注意灵活分段。 结束语：正文写完后，一般要写表示祝贺或敬意的话。如“顺祝/近祺”等。“顺祝”另起一行，空两格写；“近祺”等到要再另起一行，顶格写。 署名：在信的末尾，写上写信人的工写信单位的名称，写给长辈 的信，要在名字前用小字写上“儿”“学生”等字样。 日期：署名的后面，或下一行的右下方，写上写信的年月日。 学法指导 学习内容 摘记 1、看：学习目标及知识链接2、读：用自己喜欢的方式自由读课文，然后完成学习内容1、2、3。 预时30分钟） 给下列加点字注音。 咫（ ）尺　会晤（ ） 盍（ ） 城隅（ ） ? 绸móu（ ） Mǐn（ ）灭　zhuì（ ）言 beì?（ ）?谬　　wú（ ）庸 解释下列词语，然后任选两个词写一段话（30-50字） 未雨绸缪：： 。 毋庸赘言： 。 难辞其咎： 。 同捐前嫌： 。 巧言令色：? 。 3、朗读课文二遍，小组长检查并在书上签字。 模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 研讨内容 摘记 自读课文，对照注释，结合你的文言字词积累，解释下列加粗字。 匆匆一晤（ ） 此诚憾事（ ） 悬念 （ ） 局促东隅（ ）徒生困扰（ ）焉能自保（ ） 了吾弟孝心（ ） 不胜（ ） 祺（ ） 2、默读课文思考：廖承志为什么要写这封信？ 3、当时台湾方面有哪些不利于统一的言论？对此作者表明了怎样的态度？ 模块四：精讲梳理 精讲内容 摘记 1、关于书信的格式及礼仪。 2、给自己的亲朋好友