数学教学论课程教学大纲.docVIP

《数学教学论》课程教学大纲 （Mathematics Teaching Theory） 一、课程说明 课程编码课程总学时：45；周3学时；2学分； 开课学期：第6学期。 1．课程性质 学科教学论（数学）是高等师范院校数学与应用数学专业的一门必修课程。它是以一般教学论为基础，广泛地应用现代教育学、心理学、逻辑学、思维科学、科学方法论、数学教育等方面的有关理论、思想和方法，来综合研究数学教学活动的特殊规律、内容、过程与方法的一门综合性的交叉学科。 2．适用专业与学时分配 适用于数学与应用数学专业。 教 学 内 容 与 时 间 安 排 表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一 中学数学的教学目的 4 4 二 中学数学教学过程的设计 18 10 8 三 中学数学逻辑基础 6 四 中学数学基础知识的学与教 6 2 2 五 数学思维与数学能力 6 六 中学数学思想方法 5 3．课程教学目的与要求 通过本课程的学习，使学生系统地获得中学数学教育教学的基本理论与方法，熟悉中学数学教学的过程与环节，初步掌握数学教学的基本技能,提高学生对数学教育的整体认识水平,逐步培养学生的教材分析能力、数学教学能力和数学教育研究能力，使学生能运用当代数学教育的基本理论指导中学数学教学实践,使之适应当前我国基础教育改革