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恪守校训，感恩母校 ——六二班主题班会 活动目标： 1.通过本节班会课，使学生理解“明德、弘毅、执礼、知行”八字校训的含义，并使之成为全体学生的言行准则。 2.通过多种形式的活动，使学生明确对国家对社会的责任和基本要求，通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。 课前准备： 1.发动学生搜集学校的发展史、本班学生参与学校各项活动的视频、照片等以及校训的含义。 ?2.对搜集来的资料加以归纳、整理。 ?3.设计班会流程，编写主持词，培训主持人。 活动过程： 主持人甲：大家好，今天我们这节主题班会主要是了解我们的学校，我想问同学们一个问题，你知道我们学校的校训是什么吗？ 主持人乙：这个问题简单，我可以告诉你，我们的校训是“明德、弘毅、执礼、知行”，一进学校大门就可以看到孔子老先生的塑像，在他的后面，也就是办公楼窗前靠北的草地上，有一块大石头，它就是我们学校的校训石，上面端端正正地刻着这八个红色的大字。 主持人甲：你对学校的一草一木了解的可真详细，那么我们就由此开创了我们人生的新起点吧。 主持人乙： 我们相聚在这校训里，同在校训的勉励下开启我们的梦想。 主持人：廊坊十四小六年三班“恪守校训，感恩母校”主题班会现在开始。 主持人甲： 首先让我们以一首欢快而又饱含深情的班歌，表示对我们各位领导、老师的热烈欢迎。 主持人乙： 校训是一所学校的灵魂，它作为一个标尺，激励和勉励着我们这些在校的学子。 主持人甲：下面咱们进行第一篇章——明德（课件） 主持人乙：哪位同学知道“明德”这个词出自哪？是什么意思？ 学生1：明德：出自《大学》意思是明确并树立自己高尚的品德。 主持人甲： 这个同学说的很对。我们伟大的中华民族，有着悠悠五千年的文明历史，下面请看几个小故事《暖不忘寒》《三遇恩师》等。（视频） 各小组讨论感受，全班交流。 主持人乙：咱们学校的校园文化建设中，有哪些能帮你“明德”？ 学生2：一进教学楼就能看见“己所不欲勿施于人”，告诉我们：自己不想要的东西，切勿强加给别人。 学生3：我们校园墙上有24孝图， 百善孝为先，“孝”是中华神州大地，最源远流长的中华美德，我们应该懂得理解长辈的心，懂得感恩、懂得孝敬长辈。 …… 主持人甲：明德是一种境界，更是一种美德，让我们把这种精神继续发扬下去，善待别人，便是善待自己。 主持人乙： 下面进行第二篇章——弘毅 主持人甲：“弘毅”又是出自哪？是什么意思呢？ 学生4：弘毅出自《论语》意思是抱负远大，坚强刚毅。 主持人甲：是呀，我们只有远大的抱负，坚毅的品格，才能成为一个有用之才。 主持人乙：下面请同学们说说课前收集到的关于立志的名言警句 少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。（舒元舆） 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) …… 主持人甲：这些名言警句没有一句不鞭策着我们 主持人乙：听了大家的名言警句，我很受鼓舞，也是我想到了咱班的一些同学为了明年六月份的小考，而努力学习的身影。 主持人甲：是呀，别看我们年纪小，但是我们同学中有很多同学都已经树立了远大的理想。下面就让我们同学们说说自己的理想吧！ 同学们自由发言。 主持人乙：听着同学的理想，我真是激情澎湃，谁的青春不奋斗呀，请欣赏歌曲《我的未来不是梦》。 主持人甲： 下面让我们进行第三篇章——执礼 “执礼”是什么意思呢？请同学们说说自己的想法。 学生5：执礼的意思是坚持并执行合乎中华民族优秀传统的礼法规范。 …… 男：对，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，大方得体的运用，一直是我们中华民族的优良传统。21世纪已经到来，作为新世纪的接班人，我们更应该讲文明、懂礼貌，让校园文明之花处处开放。 女：您好、谢谢、请、不客气、不用谢、对不起、没关系，这些是我们日常的文明用语。那么在校园里还有哪些文明行为用语呢？ （同学们自由发言） 1、你好！别溜号，注意听讲！ 2、校园是我家，清洁靠大家！ 3、嘘！小点声，不要影响到其他同学！ 4、捡起的是垃圾，收获的是文明！ 5、让我们一起来关心集体、爱护公物、保护环境。 6、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣！ 7、上楼下楼靠右行。 ?…… 男：我们班的几名同学还根据自己的认真观察，编排了一组《校园文明礼仪串串秀》，请大家欣赏。 场面一：进入校门见到老师： （旁述）小锋穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，背着书包高高兴兴地来到学校，这时一位老师迎面走来。 小锋：“老师早上好！”