迎评深入访谈内容(团委).docVIP

学生第二课堂活动情况 秉承“团聚青年、专注育人”的宗旨，推进大学生素质教育，以实践育人为依托，推动大学生就业创业，我校深入开展如下学生第二课堂活动： 1、创新“青马工程”体系，体现全面递进思路。团委围绕青马工程工作要求，按照普遍性、梯队性的原则，构建了“3+1”培养体系，即青苗计划、麦田计划、攀登计划三个主体计划，另外再举办各类业务类培训。青苗计划针对全体团员青年，重点是大一新生；麦田计划针对大一团支书班长和二级学院学生干部；攀登计划针对的是大二的优秀干部中的佼佼者，其中攀登计划学员和麦田计划学员进行结对。通过这些培训，将示范引领与全员培训结合起来，有效地提升了团员青年和干部的综合素养和能力。 2、凸显“科技特色”，构建校园文化品牌。坚持“专题活动届次化、系列活动项目化、具体活动规范化、重大活动全员化、常规活动特色化”，依托传承创新年,在办好学生喜闻乐见的校园文化活动的同时，着力打造“首届科技文化节”、“感动青春心灵的那些话”书香科院读书节、“青年文化微行动”、科院“达人秀”等活动，活跃学院人文文化、艺术文化和体育文化活动，构建“高品位、多层次、影响大”的校园文化活动品牌体系。 3、依托学生团体，丰富校园文化体系。在分类建设的基础上加强各社团引导与管理，有效发挥指导教师和青年专业教师的，注重培育壮大科技社团影响力，鼓励打破常规，科技创新。“三创”实践、技能竞赛、文体活动五大平台，完善以主旋律文化、科技文化、创新文化、公益文化、艺术文化为一体的校园文化体系，着力构建“会”，“刊”,“站”,“营”,“节”五大载体，打造“一团一品”的校园文化活动品牌。 4、依托三库建设，加强大学生艺术团建设。加大对学生团体的制度和规范管理；规范各团体指导教师队伍建设，组建文化艺术指导教师库、精品文艺节目库和“特色人才库”，打造文化素质教育基础工程，在增强校园文化建设的系统性、有序性、目的性等方面进行积极尝试。与此同时，加强大学生艺术团的建设工作，通过分类指导、完善硬件、师资建设、制度建设等工作，真正发挥大学生艺术团在学院校园文化建设中的重要作用。 5、注重实践育人，助推学生成长成才。注重学业导航、职业规划指导和就业创业服务工作，积极参与大学生创新训练计划，积极开展就业创业见习基地建设，完善以“创业带动学业、提升就业能力”为引领的高职学生创业能力培养体系，促进大学生就业创业工作。围绕专业创业就业，经济转型、新农村建设、环境保护、构建和谐社会等主题，开展社会调研、志愿服务、专业见习、环保实践、支教扶贫、科普宣传等暑期社会实践活动，不断深化活动后的成果总结和感染教育，使社会实践的主题、内容和形式不断丰富和发展，进一步增强社会实践的育人实效。 6、探索长效机制，培育志愿服务精神。不断探索园区高职教育的规律和定位，积极使共青团工作领域和工作内容融入到园区和企业的发展之中，深入企业、社区街道。院团委牵头建立“科院欢乐义工站”，开通“科院学子”志愿服务卡，明确规定在校期间须参与2—3次志愿服务和公益活动并有记录，通过机制和自愿两种途径，通过参与市、区、校、地方各类志愿服务活动，引导科院学子树立志愿服务的正确理念，并在实践过程中完善自我和服务社会。 学生组织建设管理情况 一、学生会 无锡科技职业学院于2003年11月团委指导下的全院性学生组织。学生会自我管理、自我教育、自我服务的主席团办公室自律监督部学习部宣传部文艺部体育部生活部外联部是学院学生教育管理的有力助手的基本任务 1、遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导全校同学牢固树立为人民服务的思想，刻苦学习，勇于奉献，努力成为社会主义现代化建设的合格人才。 坚持四项基本原则，进行爱国主义和共产主义宣传教育，促进全院学生全面发展，同时也有益于学生会自身发展，严禁以单纯盈利为目的举办活动。 发挥党和学院联系学生的桥梁和纽带作用，在维护国家和人民利益的同时，维护全校学生的正当权益。 加强与兄弟院校同学的联系和交往，发展同兄弟院校学生和学生组织的友谊，与兄弟院校密切配合，共同完成学生会工作。 组织、引导学生加强学习，在实践中进行自我监督、自我管理、自我教育，在学院学生教育管理中发挥积极作用。 组织和带领学生广泛开展健康有益、丰富多彩的文体活动、志愿服务活动、社会实践活动，丰富校园文化生活,营造积极向上的文化氛围。无锡科技职业学院学生社团联合会（以下简称“社联”）成立于2009年10月，是在校党委的领导下，在校团委的指导下，秉承“让兴趣助推成长成才”的发展使命，管理社团工作、服务社团发展的学生组织，是校团委“一体两翼”的重要组成部分，是凝聚青年、丰富校园文化、培育和传承大学精神的重要载体，在提升校园文化品位、引领校园文化时尚中扮演着重要角色。社联目前下设主席