未来高中数学教师扮演的角色.docVIP

密 级 公 开 本科生毕业（学位）论文 课程改革中未来高中数学教师角色的扮演 袁春涛 （2007051165） 指导教师姓名：余吉东 职 称：讲师 单 位：数学系 专 业 名 称：数学与应用数学 论文提交日期：2011年4月25日 论文答辩日期：2011年 月 日 学位授予单位：黔南民族师范学院 答辩委员会主席： 论 文 评 阅 人： 20 年 月 日 课程改革中未来高中数学教师角色的扮演 袁春涛 （2007051165） （黔南民族师范学院数学系， 贵州 都匀 558000） 摘要：随着社会的发展进步，原有的中学教育体系不再适应时代进步的潮流，新课程改革的到来让高中数学教育焕发出生机与活力，高中数学教师将会以全新的姿态出现在教学舞台上。然而，此时的教师不再像以前那样高高在上，所有的学生的都必须听他的，而是以朋友的身份与学生相处，教师只是作为一个引导者，主体是学生，这一点教师必须要认识清楚。教师的教学方法和教师模式与原来的大不相同，而是要以培养出具有创新精神，有能力自主探究学习，富有丰富想象力的新型人才。能否达到新课改的目的，能否培养出适应社会发展的新型人才，关键在于教师角色的扮演。 关键词：新课改；角色；创新；引导；合作 Futur