新时期中学教师道德素质的自我塑造.docVIP

新时期中学教师道德素质的自我塑造 摘 要 学校是培养高素质人才的重要阵地，中学教师的道德素质对教育质量和学生素质有着重大甚至决定性影响。师德塑造，其实质是教师精神的自律。在全面建设小康社会，倡导创新，构建和谐社会的新时期，倡导教师道德素质的自我塑造，探讨教师道德自我塑造的途径，有着深远的社会和政治意义。本文主要研究在倡导创新、建设和谐社会的背景下，从教师自身的角度，以教师家庭和谐，师生关系和谐为主要内容，探讨如何进行教师道德塑造。 关键词：新时期；教师道德素质；自我塑造 Abstract The school is an important basement to cultivate people of high qualities. And the moral qualities of teachers have a major or even decisive influence on the qualities of education and students. In fact，the essence of morality shape is the self-discpline of teachers. To initiate such qualities of teachers and explore the ways to realize that has a far-reaching social and political significance on such a new period when moderately prosperous society is being comprehensively built, inovation being promoted and a harmonious society being constructed. This thesis, from the view of teachers, which regards the harmonious relationships between teachers and their families, teachers and students as its main content, explores how to shape the morality of teachers. Key words: new period, the morality of teachers，self-fashioning 这篇讲话中说，教师要以身作则，行为示范。但在人们的价值观念日益多元化的今天， 中学教师的道德素质正受到严峻考验，教师如何从自身角度提高道德素质也成为一个令人深思的新课题。 一、中学教师道德素质自我塑造的重要性 教师道德是教师的灵魂，是教师人格特征和人格魅力的体现，是教育质量的保证。因此，提高教师道德素质，形成良好师风，是教师素质提高的重要任务，也是基础教育质量提高的重要保证。所谓教师道德自我塑造是指教师和一切教育工作者通过自我修养的提高，以具备在从事教育活动中能够自觉、模范遵守社会道德规范和行为准则以及与自身职业相适应的道德观念的品质的过程。 （一）加强师德塑造有利于学生素质的全面提高 江泽民指出，老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。古人云，学高为师，身正为范。高尚的师德，就是一部好的教科书，不仅会影响到学生的一时一事，而且会影响到学生的一生一世；不仅会影响到学生本人，而且还会通过学生影响到家长乃至整个社会。有人说“语言是有声的行动，行动是无声的语言。前者使人信服，后者使人佩服。” 因此，教师不仅要以言立教，更需以身立教，以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂，让学生在潜移默化中不断提高自身素质，使自己得到全面发展。 （二）中学教师道德素质提高有利于教育方针的落实 学校是培养高素质劳动者、建设者、接班人的重要阵地，教师是否具有较高的政治素质、先进的教学观念、合理的知识结构、良好的协作精神等，直接影响到所培养的人的思想政治品质，影响到学校的教学科研的开展和其他工作的推进，影响到党的教育方针的贯彻落实。教师的道德素质不仅关系着教风、学风、校风，而且可以通过其培养的人才影响到党风、政风和整个社会风气，进而影响到整个民族的素质和国家的未来。加强教师道德的塑造，是落实党的教育方针，实施素质教育的奠基工程。 （三）加强师德塑造有利于促进教育公平 教育公平包括两个方面的内容：一是教育机会的均等；二是学生享受教育资源的均等。教师作为教育最为重要和根本的资源，无疑对教育公平有着决定作用。但是，由于经济和体制的原因，我国城乡、地域、学校之间的教师资源分配，尤其是优质教师资源的分配存在严