高中生物育种小结课件.pptVIP

2008-11-27 生物的育种  ——从杂交育种到基因工程 搜集生物变异在育种上应用的事例 关注转基因生物和转基因食品的安全性 生物的育种 二、几种育种方法比较 例题2（2008江苏高考生物试卷）下列关于育种的叙述中，错误的是（多选） A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 例题3、（2005·上海生物）现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是 （ ） ①杂交育种 ②基因工程 ③诱变育种 ④克隆技术 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 例题4、下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是 A.在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同 B.若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中 C.植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 D.基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 合作探究 P292练习 例题5、粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加，耕地面积减少，提高单位面积的粮食产量和质量自然成了人们解决粮食问题的主攻方向。为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒状、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面所提供的材料，设计一套育种方案。培育出农民所需的小麦或水稻品种。 生物材料： A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小麦的矮秆 不抗锈病纯种，Ｃ水稻的迟熟种子。 非生物材料：根据需要自选。 （1）育种名称：_______育种。 （2）所选择的生物材料：_______。 （3）希望达到的结果：_______。 （4）预期产生这种结果（所需性状类型）的概率：________。 （5）写出育种的简要方法（过程）（可用图解）。 （6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。 方案1 （1）杂交 （2）A、B （3）矮秆抗锈病 （4）3/16 （5）高秆抗锈病×矮秆不抗锈病 ↓ F1 : 高秆抗锈病（自交） ↓ F2:高秆抗锈病、高秆不抗锈病、矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病 （6）选择F2中矮秆抗锈病品种连续自交，分离淘汰提纯到基本不分离为止 方案2 （1）单倍体 （2）A、B （3）矮秆抗锈病 （4）1/4 （5）高秆抗锈病×矮秆不抗锈病 ↓ F1 : 高秆抗锈病 ↓花药离体培养 单倍体植株 ↓秋水仙素处理 F2:高秆抗锈病、高秆不抗锈病、矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病 （6）挑选F2中矮秆抗锈病品种即可 方案3 （1）诱变 （2）C （3）早熟水稻 （4）极低或不出现 （5）用射线、激光照射（或用太空飞船搭载）、秋水仙素等化学试剂处理水稻，使之产生基因突变 （6）将处理的水稻种植下去，进行观察，选择矮秆早熟的水稻，并自交纯化 高考连线 （2008高考广东生物）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 A.诱变育种 B.单倍体育种 C.基因工程育种 D.杂交育种 (08山东基能) 生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是 A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D．把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻 （2008理综全国卷II）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。 （1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。 （2008理综全国卷II）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rr