浅谈信息技术在小学语文课中的运用.docVIP

浅谈信息技术在小学语文课中的运用随着现代信息技术的迅速发展，多媒体作为一种辅助教学手段普遍地走进了课堂对提高有很大的促进作用，上起课来得心应手而学生学得热情随着现代信息技术的迅速发展，多媒体作为一种辅助教学手段普遍地走进了课堂对提高有很大的促进作用，上起课来得心应手而学生学得热情兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在语文教学中，我们要创造性地理解和使用教材，利用现代信息技术，适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，相机提出要学习的目标，点击兴奋点，使学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣，总之，多媒体技术与语文教学的科学整合，为语文教学改革增添了一种新型的教学手段实践证明，利用信息技术，结合多媒体教学手段，充分挖掘课文内涵，对学生打开联想的闸门，启发积极的思维，把课文中“静止”的语言变成“活动”的形象，以达到发展学生智力，培养表达能力，综合素质的提高，都有十分重要的意义。但我们一定要注意：整合不等于混合，信息技术是为语文学科的教学服务的，并不是所有的课都适合与信息技术进行整合。达到信息技术与小学语文学科教学的有机整合，我们一定要清醒地认识到：教师不仅要熟练掌握技术手段，更重要的是要深刻了解教育的本质，了解语文学科教学的根本目的，了解教学中的重难点所在，了解传统教学的优点和局限性，找准整