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浅谈信息技术在数学教学中的应用 双塔初中 潘改玲 内容数学课程的特点之一是内容抽象，学生学起来枯燥无味，而信息技术在数学教学中应用可以较好地解决这个难题。关键词：?信息技术 ? 初中数学??? 运用在几年的初中数学教学生涯中，我也经常使用多媒体信息技术辅助教学，以下就谈谈我对信息技术在数学教学中运用的一点体会： 一、运用信息技术辅助教学能吸引学生，激发学生的学习兴趣。 数学课程的特点之一是内容抽象，学生学起来枯燥无味，而信息技术在数学教学中应用可以较好地解决这个难题。妙用多媒体通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式，以其新颖性、艺术性吸引学生的注意力，为学生创设符合其心理特点的教学情境，不断地给学生以新的刺激，使学生的大脑始终保持兴奋状态，激发了学生强烈的学习欲望，增强了学习兴趣。学生一旦对数学产生兴趣，将达到乐此不疲，废寝忘食的地步，他们会克服一切困难，充满信心的学习数学，学好数学，变要我学为我要学。 我在教学中应用幻灯片、录音等方式讲述数学历史和数学小幽默，并且让学生自己收集一些小故事，有利于激发学生学习数学的兴趣和热爱数学的热情。 例如在学习《一元一次不等式与一次函数》时，我先播放在网上下载的一组受灾影片，让学生身临其境感受，看着这楸心的场面，使学生爱心油然而生，我班的