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浅谈高中信息技术集体备课 【摘要】备好课是上好课的先决条件。随着教学改革的不断深入，“单兵作战”的备课方式逐步被集体备课方式所替代，集体备课方式在高中信息技术教学中具有重要的作用，因此，认真探讨集体备课的方式方法，遵循集体备课的基本原则，强化集体备课的意识，是抓好集体备课活动开展的重要内容，也是提高教学质量的重要保证。 【关键词】高中信息技术教学集体备课团队合作效率 备课是教学过程的重要环节，备好课是上好课的先决条件。在高中信息技术教学中，传统的“单兵作战”的备课方式已经跟不上时代发展的需要，集体备课在各地倍受青睐，并已成为学校教研活动中的“重头戏”和“亮点”。新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。尤其是在新课程改革刚刚起步的今天，教学中无现成的经验可循。仅凭个人经验，单兵作战，磨时间，耗体力，不能解决实质问题。只有加强集体备课，发挥集体的智慧，共同研究，共同进步，抓好，抓牢教学的主阵地――课堂，提高课堂教学的实效和效益。但如何在信息技术课程中有效进行集体备课、真实落实集体备课、提高课堂效率，值得我们去探究。本人在教学实践中对如何加强集体备课，提高课堂效益提出几点初步的认识及做法，与大家商催。 一、信息技术